今天，舅舅邀请我去参观他的学校，在去学校的路上，我幻想着学校的景象：宽大的操场，绿幽幽的草坪，每间教室里都有多媒体，高大的教学楼上会传来琅琅的读书声，校园里的每一个角落都象征了高雅与神圣，到处都弥漫着书的清香……
可是当我踏进学校的大门时，我惊呆了！那里没有操场，没有草坪，只有几间简陋的教室，教室门前有两个乒乓球台。也许，这就是孩子们玩乐的天地。我去的时候，他们正在那儿追逐打闹，也许是对于我的到来，他们有点吃惊，渐渐地，他们都安静下来，远远地看着我，满眼里充满了好奇。再看看他们，个个都像小泥人，不时地在地上打滚，身上弄得脏兮兮。我有点看不下去了，心想：这就是祖国的花朵吗？？
走进教室，有一种阴冷的感觉，简陋而又干净的教室里有几张矮矮的课桌，每张课桌上都零乱地摆放着几本课本，教室的后面的墙上贴着四张用毛笔字写的纸“好好学习”，教室的前面黑板上写了一黑板的字……那些孩子们在教室里把我围起来，我问他们你们经常学什么呀？他们说：“我们学好多好多知识，将来考上大学，孝敬我爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……”他边说，边数着手指，望着他一本正经[注: 原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。]的样子和那双渴望读书的眼睛，我眼睛湿润了：多可爱的孩子啊！
舅舅告诉我，学校还存在着比较落后的教学现状，老师们都是些当村的有点知识的人，缺乏课堂管理知识，而且学校老师的年龄偏大，不会说普通话，影响学生的学习状况，学生的知识面狭窄，获得信息的渠道有限，这些孩子们家庭条件都不是太好，所以学校里也没有太多的钱，去让孩子们接受更多的教育……
伴随着上课铃声，校园里渐渐安静了，徘徊在那小小的学校里，我想帮助他们，可是我的能力有限，我想改变这种环境，可是单凭我？能做什么呢？仔细想想，中国还有很多这样的学校，甚至条件更