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综合读写活动:走近伟人
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话题引入这里所谈的伟人并不等同于“名人”,因为名之所得,途径甚多,在传媒发达甚至泛滥的时代,“名人”更容易被批发制造;同时,这里所谈的伟人也不等同于一般意义上的“大人物”,因为他们其中的大多数,是依靠权杖成就其“大”的。伟人,应该在社会变迁中主动发出与众不同的声音,其事迹足以感动彼时的群众,其力量足以影响一时的世风,其言行能够为人类的文明作出特有的贡献!一个缺乏伟人的时代是不幸的,一个不能从伟人身上汲取力量的人更容易因缺钙而显得虚脱。伟人是上天恩赐我们的天然阳光,今天,让这暖阳将照亮我们的心灵,提升我们的精神境界。读写活动活动1:与伟人亲密接触1.收看“感动中国2004年年度人物颁奖晚会”录象,摘抄人物颁奖辞。2.如果要评选“感动中国五千年”的十大历史人物,你会推荐谁做候选人?请写出自己心中的人选,任选其中一位入选人物,写一则100字左右的颁奖辞。3.读名人传记,可以帮助我们确定人生的坐标,校正前进的方向。选取几位古今中外的伟人,读读他们的传记,写一则读后感。活动2:对伟人“品头论足”1.人们总喜欢对伟人“品头论足”,发表评论。如项羽,李清照赞扬他“生当做人杰,死亦为鬼雄”;杜牧善意地批评他,“江东弟子多才俊,卷土重来未可知”;王安石则嘲讽他,“江东弟子今虽在,肯与君王卷土来?”选择几位伟人,搜集摘抄后人对他们的评价,并谈谈自己的看法。2.怎样看待伟人?这也是一个众说纷纭的问题。有人将伟人抬得很高,如托马斯·卡莱尔就说:“伟人是自身有生命力的光源……这光源灿烂夺目,照亮了黑暗世界。”也有人把伟人贬得很低,认为“伟人之所以伟大,是因为你跪着看他们”。而按照拿破伦这位无论怎么样看也算得上是一位伟人的法兰西帝王的愤激之辞,则是“在庸人眼中没有伟人”。你怎样看待伟人在历史中的作用?你认为凡夫俗子应怎样看待伟人?写一篇文章,谈谈自己的看法。资料链接感动中国2004年年度人物颁奖辞(节选)任长霞她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!徐本禹如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住

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