铸剑为犁[注: 销熔武器以制造务农器具。]应有日
王 见
刚刚过去的20世纪，全世界发生的大小战争总共不下400次!在两次世界大战中，人类更是付出了惨重的代价。21世纪的今天，战争离我们也并不遥远。为了增加学生对战争的有关历史知识和文学知识的积累，提高他们对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感。我结合语文人教版八年级上册第一单元内容组织了一次别开生面[注: 生面：新的面目。原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。比喻另外创出一种新的形式或局面。]的综合性学习活动，取得了意想不到的效果。
故事会：请同学们以小组为单位，把搜集整理的战争故事向同学们说一说，一个小组可以共同研究一个故事，看哪一个小组讲得最生动。讲的时候到讲台上面向大家，要求：故事真实，普通话标准，流利，可以灵活运用讲述方法、技巧，自备道具。任务下达后，各小组立刻活跃开了，组长组织全体成员选故事，挑选一名同学主讲，其他同学帮忙润色。时间到了，讲故事的同学粉墨登场[注: 粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。]，绘声绘色[注: 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。]地讲起来，有的讲董存瑞舍身炸碉堡，有的讲刘胡兰宁死不屈[注: 宁愿死也不屈服。]。其中一个小组讲杨靖宇面对敌人，毫不畏惧，英勇献身的故事赢得大家阵阵掌声。
赛诗会：通过诗词的吟诵，体会战争的悲惨和战士的战地感受，感悟诗歌的独特魅力。要求小组成员发挥集体的力量，利用集体的智慧自行设计朗诵形式，研究朗读节奏、重音、声调、感情。看哪个小组表现力最强，设计最恰当。任务刚一下达，教室里就炸开了，各小组都忙着选诗歌，进行朗读设计，出现了在语文课上从未出现过的朗读热情。展示的时间到了，被点到的小组各显神通，其中一个小组设计读毛泽东的《七律长征》既有个人读，又有轮读，又有齐读，形式多样，令人耳目一新[注: 耳目：指见闻。听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。]。另一小组读“假使我们不去打仗，敌人用刺刀，杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶！”（田间《假使我们不去打仗》）听后叫人心有余悸[注: 悸：因害怕而心跳得厉害。危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。]。
古今中外[注: 指从古代到现代，从国内到国外。泛指时间久远，空间广阔。]名人们对战争都有自己独到的见解，这些名言对我们有很好的启发教育作用，我们应该牢记于心。限时五分钟，看哪个小组说的多。各小组接到任务就马上忙活起来，那个兴奋劲就甭提了，完全没有迎接考试背书时的那种焦虑，苦恼。比赛时间到了，对阵的两个小组先后上场，其中一个小组比较聪明，每人包背五条，结果整个小组出色完成二十条，败下阵来的小组恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。]，既而露出了善意的笑容。
汇报会：在有的村子附近，留有不同历史时期留下的战争遗址，让我们来交流一下你走访的见闻和感受吧。三分钟准备后，两个小组代表依次汇报，这两个小组都提到白马村的赵福基，马淑贞烈士夫妇进行艰苦抗战的感人事迹。赵福基，宁阳县白马镇太平庄人。马淑贞 与赵福基结为伴侣。赵福基在革命斗争中非常机智勇敢，常出没于日伪据点内，侦察敌情，巧抓俘虏，群众称他是"英雄虎胆"。因叛徒出卖，在肥城县张楼村不幸被捕在敌人的枪口下从容就义[注: 就义：为正义而死。无所畏惧地为正义事业而牺牲。]。马淑贞在一次执行任务时，被土匪包围，不幸落入魔掌。土匪们将她押到
辩论会： 和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战火和死亡时时践踏着公理和正义，这是为什么？你又是怎样看待战争的？下面就让我们辩一辩战争的是与非。我给同学们提出了下面三个问题：
第一：你认为将来的世界是否会有永久的和平？第二：怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义? 第三：未来的战争会是怎样的？辩论时可以全体成员都参加，看哪个小组说服力强。短暂的准备过后，参赛小组间展开了热烈的辩论，其中不乏一些真知灼见[注: 灼：明白，透彻。正确而透彻的见解。]，有的同学的宽广的知识令在场者刮目相看[注: 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。]。其中一个小组谈到中东战场“未来二十年，中东地区将成为世界的火药桶。中国面临严峻的考验。美国政府为达到其军事目的，以太平洋的夏威夷岛和关岛为武力支点；韩国、日本、台湾、越南为岛链。企图将中国封锁在中国领海的范围内。美国的这种想法是不可能实现的。中国有实力挺进太平洋，近年来，中国的轮船制造业十分兴盛。中国只要拥有航空母舰、导弹驱逐舰等大型水面舰艇，加以重点突击便可以突破美国人的岛链。面对这一硬仗，中国人应该从容不迫[注: 从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。]，大力发展国防科技，强健人们体魄，普及国防知识，推进经济发展。我们一定可以维护主权，捍卫尊严。”
这次四会合一的综合性学习活动大受学生欢迎，效果令人满意。同学们通过这次活动，增加了战争知识，锻炼了表达能力，增强了国防意识。这次活动的成功，总结起来主要是以下三点：
一、课前的准备充分。开学第一天我就给全体同学介绍课本的编排体例，要求大家安排合适的空闲时间查找综合性学习的资料，准备活动展示的内容，小组长可以组织本组成员进行必要的彩排。从学习第一课到进行活动展示大约有二十天左右的时间，同学们有足够的时间做准备，为活动的成功开展奠定了基础。
二、发挥学生的自主、合作、探究能力。在这次活动中，学生自主查找资料，小组合作探究活动展示内容，展示内容大多是集体智慧的结晶，学生参与积极性高。
三、引入竞争机制。活动过程采用小组竞争的形式，激发了学生固有的好胜心，也培养了他们的团结精神。
这一次的综合性学习活动落下了帷幕，《让世界充满爱》更让人期待。