两层衣服
老师听到我的解释后，没说什么，只说了声，“哦，回去上课吧。”
我一出办公室长吁一口气，多大的压力，办公室总是有无形的压力，使我喘不过气，老师没怀疑，反而相信我，我是有点开心，然而，也有点，失落。
平静地过了一星期，我也一如既往的像从前一样。
这节是语文课，语文老师教我们新词语，刚学到“伎俩”，她是该引申下课外，解释下这个词语的意思，我出奇的认真，以至于，我羞悔不堪。
“伎俩什么意思？伎俩就是一个人为了掩盖事实而耍的心机，例如我们班有个人迟到了，明明是起晚了，还说是车子掉链，为了掩盖自己起晚的事实，类似于这种事的就是伎俩，伎俩是褒义词还是贬义词啊？”老师振振有词地说着，我还认真地听着。
大家异口同声地回答：“贬义词。”
“是真的发生在我们班哦。”老师在大家说完后，又补充了一句马上跳入下个词，然而后面的整节课我都心不在焉，一直在想，老师是说我吗，这样，她不是都知道了吗。
这感觉犹如在荒漠的草原上被人扒光衣服行走一般，完全的耻辱感，令我喘不过气来，甚至觉得羞辱不堪，悲愤不绝。
按道理我不该悲愤，我也没资格悲愤。以至于，我以后都不敢面对老师。
对的，我们大家都不应该拿一件可笑的借口去掩盖一个可悲的错误，这样，被别人看到的是我们的可笑和可悲了。
初二:程静怡
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