初一的第一次作文是写景物的，我写了一篇古文，老师问我是不是抄的。
初二我读了两个班，一个是初二一班，一个是初二七班。在一班的时候作文仍没有长进，我再次写了一篇古文，老师在班上说，最好别用那老掉牙的古文。气得我下课后说，以后在初二没有一个人的文章可以超过我陈某人。
于是我就转了班，美名曰：换个环境。到了七班，语文老师出题，要写寒假的事。我就用古文写，这次我学乖了，大用骈文体。老师一看到我的这篇《寒假小记》就赞不绝口[注: 不住口地称赞。]，说我是个人才。
但是问题同时出现——我的理科渐渐不支——也不算同时，我初一开始理科明显较弱，大概是我父母都是语文老师的缘故。我父母很着急，说，一定要去补课。
我说，不去。这样就好比一个得了癌症的病人，而且是晚期。还一直找药治。无疑浪费时间、浪费金钱、浪费人力。有那钱财还不如直接捐献给慈善工程。
一次篮球比赛，是在我初一举行。我开始打球是在六年级，技术是不行的。结果是我们这班输了。
初二也开了一场。还是初一的五人。这次由于我们苦练球技，到最后是我们五人捧得了冠军。全校诧异。其实，自己潜力你往往不知道，要靠你自己去挖掘，好比去挖水井一样。
再一次的作文比赛。我作文比赛从未得过一等奖。这次也不例外，老师找我到办公室，说，你的作文是二等奖。我想意思是中庸。
老师接着说，你写的那篇文章文风和文笔很好，初二的没一个人比得上，就是题目写得太广了。
这下我醒悟了，我说，没事。我说的是实话。那篇我写的文章，题目是《教育应该改革了》。我在文章里说过一句话，我们没必要再普查人口了（当时人口普查才开始），因为在三重门那跳下了不少人，以前有死读书，读死书的。现在有读书死的了。大概没有写光明面，得了二奖，我觉得学校是2b。
初二的期末考试我写的作文是《成长，需要空间》，以现在家长常常来侵犯孩子隐私的事来写，现在也不知道这作文是生是