我进入中学已经一年多了，老师和同学便是天上的繁星颗颗，其中最亮的还是由朦胧转为明亮的“文曲星”。
这颗“文曲星”不是博学的汉字，而是精简的代数。文老师非池中之物，管我们还真有一套呢，别看她外表和蔼可亲，其实是挺严厉的一个老师，她可是“外柔内刚”型的，只要一上数学课，教室出奇的安静，生怕中了老师的招数。
记得有一次数学测验，文老师出了一张密密麻麻都试卷，一发下来，“呼救声”一大片，文老师装着整了整嗓子，全班没人敢吭声了，就连喘气声也调到了最小，时间过得很快，下课铃声已经响了，文老师站起来严肃地说道：“放下笔，最后一排的同学把卷子收上来。”最后一排的同学听到后，似乎接了指令一般，以迅雷不及掩耳之势把所有卷子收到讲台上。此时，讲台下沸沸腾腾的，同学们在议论这题怎么做，那题答案是什么，有的欢呼雀跃，有的哀声长叹。文老师拍拍桌子，同学们立马闭上嘴巴，装哑巴。
教室里的气氛僵持了一会，文老师以一眼敌万目的气势说了一句：“放学了，下课。”这时教室才慢慢放松了下来，文老师的这一制法可真令人心惊胆战的。
文老师很注意纪律和卫生，正像许多老师说的：‘‘没有好的纪律就没有好的学习气氛，没有好的学习气氛就不能取得好成绩。”等量代换“纪律等于学习。”
在做课间操的时候，同学们因为被英语老师拖了一会儿堂，便搞得大家受了体力活，我们头顶太阳，脚踩操场，围着操场跑了十圈，可把我们累的吐血。可师令不敢违，只好跑了，在跑的过程中，同学叽叽喳喳地讲着话，文老师如顺风耳一般，便呵斥道：“你们再讲话，加跑二十圈。”同学们听到后愣住了，最后还是把抱怨往肚子里吞。文老师的这战术把全班弄了个“累”。
人有两面，这个火辣辣的老师当然也有水柔柔的一面。
一天晚上，文老师如往常一样去查寝。“1、2、3、4……咦？怎么少了一个”。大家都摇摇头，说