我认为我那伟大的梦想快要成为泡影了，因为生活在如此令人窒息的环境中，我还将继续饱受折磨，在这个竞争激烈的地方，我别无选择了。那么，我就有充分的理由认为这是俺老爹老娘“赐”给我的“美好”环境，为啥我要学习呀！！要我在这种人间地狱中受痛苦，这样度过一生。一想到这里，我真的哑巴吃黄莲―有苦说不出，谁叫我是俺爹娘的女儿，唉！
可是，每当我这样想的时候，就有另一种力量阻止我的想法，责备我。特别是有一次学校组织我们为贫困的学校捐款，看到那些与自己年龄相仿，却坐在破烂不堪，不足我此时坐的教室的三分之一时，他们眼里充满了渴望，我的理智就用反面的理由劝解我，“没错，你现在是功课挺重，事务挺繁忙，甚至有时还得糟人‘暗算’，但他们的学习环境那么差，而你呢？”是勇往直前呢，还是随波逐流好？我思忖着……当我们遇到困难时，想想“塞翁失马”，多少还可以的到点安慰。
于是，我想到，这时自己身边的一切，其实是来之不易的，万一家里没钱供我读书，我现在还会在这不？假如当初父亲象仲永他爹一样的想法，那我岂不是连普通人都不如。想一想鸡皮疙瘩都起来了，还是不想罢。
我开始郑重其事的考虑我眼前的情形和状况，其实我还小的，将来的路还长，为了清楚地了解我自己，我决定像鲁滨孙大兄学习学习，按照他的格式，把我的幸与不幸，好处与坏处公正的列出来：
好处
在学校里，作业繁忙，连休息的时间也很少。
我语文阅读能力差，老师总让我们不停地阅读，但我却没兴趣。
我数学差，老师说我没数学头脑，我想我本来就是。
英语的语法好复杂，前天我问：“同学，pig咋拼来着？”同学当场晕倒……
坏处
但我却可以从繁多的作业中发现错误，查漏补缺。但通过更多的训练，没兴趣也只是我没用心，越是差，我应该越用功。
但我发现每一次做错都是因为我没有认真动脑筋思考。还有我上课没将知识“消化&rd