从爱的角度为身边的人着想。莎士比亚说过：对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。而现在人们关注的焦点莫过于师生之间的点滴，这关系到底是“春蚕到死丝方尽”的爱还是“各扫自家门前雪，哪管他人瓦上霜”的冰冷呢？这令人难以琢磨。
爱的角度不可忽视，它建立在体谅上。根据10月31日四川在线报道：2013年11月30日傍晚6点过，成都市翡翠城小区四期一名10岁男孩从自家住宅楼上跳下，经现场初步勘查，怀疑男孩是自尽，自尽的原因还在调查之中。现场遗留的课本上，孩子写下：“老师我做不到，自尽时我好几次都缩回来了。”据孩子的继母王女士称：当天孩子的班主任说，孩子退回同学礼物不礼貌且参加集体活动时自己做自己的，没有集体荣誉感，因此留孩子谈了谈，给了他两个选择：1。写1000字的检讨，2。罚站一小时。孩子还没开始写检讨就哭着问，我要是写不到1000字怎么办呢？还没做就说自己不行怎么可以呢？之后王女士跟班主任说晚上回去会再跟军军沟通，结果下午6：20分到家时就得知孩子出事了。而据微博用户称，孩子是某小学五年级学生，因搞朗读比赛说话被老师留下，并逼写一千字检查，写不到就去自尽，最后孩子选择自尽身亡。这多么可悲可叹啊！那大好的青春年华瞬间破碎风化，碎裂的余片裹着丝丝凄惨悲凉，我们只能默默祝福他在天堂过得好一些。事后，一些老师评论：这老师没有办法当了，我们工作累得不得了，学生就因为这都要自尽，真是受不了。我要指责这些老师没有爱心。孩子是祖国未来的花朵，他们都是至纯至善的，是单纯、天真的代名词，老师是书写这张白纸的神笔，而不是的血淋淋玷污。这些老师一定会说：你又不是老师，怎么会懂我们的心情呢？我们的付出呢？不，我懂，我深深了解，因为我很爱我的老师，他们都是值得我尊敬的。“他们的付出我看在眼里，暖在心里”。好多学生都很纠结，但与老师有关的却十分多；学生有错误时应该批评，但老师不应用“检讨”“罚””侮辱“等方法，而是微笑着指出，帮助学生改正。当然，学生也有被誉为“好”“差”生，“好学生&rdquo