quo;，鱼竿的鱼饵上正吊起着一个“舞女”，老人把“舞女”请进了“贵宾室”，我们新奇的兴奋不已，忙跑上前。

　　“想试试吗？”老人含笑问道，我们重重的点了点头，结果折腾了近一个小时，别说“舞女”了，就是蝌蚪大的“舞童”也没钓上来，那边老人的“贵宾室”里倒是源源不断的有“贵宾”来访，眼馋，心也馋呀，可是就是不上钩啊。

　　“静下心来嘛，年轻人啊，就是心急，你看你的鱼饵一直动，那鱼怎么咬饵呢？是不是？”老人看了看我们着急的摸样，含笑说道。

　　老人的一番话真是“一语惊醒梦中人”啊，对！静下心来，果然，近一个下午，虽然成绩不佳，但是毕竟还算有收获，心里真是像霜叶一般，红于二月花啊！

　　两则故事，生动的告诉了我们“人文风”。“人文风”其实并不玄乎，它就是“文化”，就是我们常言的“素质”，就是一种根植于内心的养成，一种无须他人提醒的自觉，一种承认约束的自由，一种设身处地为别人着想的善良。诚如梁晓声所说，在高层面，它关乎这个国家的公平、正义；在最朴素的层面，人文就在我们的寻常生活里，就在我们人和人的关系中，就在我们人性的质地中，就在我们心灵的细胞中，当然，最主要的是，汇聚在了河洛之都，造就了，文化名城！

　　洛阳市第五十九中学初三：李雨聪

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