也望不到家乡。何以解忧？唯有借酒消愁，可是酒入愁肠，堂堂七尺男儿，也只能化作相想泪，银泪弹下，只有更多无奈，举杯消愁愁更愁。

　　塞下秋来风景异，生活艰苦，只有羌管悠悠，来解那苦闷，燕然未勒，还是那份情怀，久藏心中的细腻思乡情，也与那斑斑泪迹凝结心头。恐怕征夫泪也那般心酸。

　　看你刚中有柔，即使芳草无情，也难收你“先天下之忧而忧”的魄气精魂般的美！

　　感慨那或激昂或柔情的词，那多愁善感的宋词人物，那天风海雨般的文字扑面而来，抽打着我身上的琐屑绮俗。

　　刹那间，宋词中我发现了别样的美！

　　内蒙古巴彦淖尔乌拉特前旗第六中学初三：李欣泽

　　点评：中国古典诗歌讲究声律，节拍、用韵、平仄上的特点，造就了古典诗歌的音乐美；遣词造句中又融入了作者的情感色彩和情感变化，使诗歌又具有情韵美。如果我们把富于音乐美和情韵美的古诗句引入到作文中来，让这些脍炙人口的古诗名句传神凝练地为我们传情达意，增添文章的典雅，相信这散发着浓浓文化气息的文章，一定会让阅卷老师读而陶醉。

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“海棠依旧？你看只是绿肥红瘦。”、“寻寻觅觅，寻到的只冷冷清清的凄惨，凄凄惨惨，更增加了内心的悲戚。”、“塞下秋来风景异，生活艰苦，只有羌管悠悠，来解那苦闷，燕然未勒，还是那份情怀，久藏心中的细腻思乡情，也与那斑斑泪迹凝结心头。”，文章引用和化用诗句非常精彩，值得平日写文章语句平淡的学生好好学习。

　　点评老师：陶流林老师

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