上联：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联：十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
她是一名教师。
她是一名幼教。
她给自己的幼教生涯定下了“爱”的基调。
爱的教育还表现在她特别注重细节，她的衣兜里，总是揣着一沓纸巾。“幼儿园的孩子太小，不懂得照料自己，嘴边常挂着吃饭时留下的米粒、菜渣。天冷时孩子容易着凉，鼻涕老是流个不停。兜里放上些纸，走到哪就能帮孩子擦到哪。”
她跟孩子在一起的时间长了，养成的工作习惯还不止这一个：帮孩子整理翻起的领子、袖口，掖好露出的衣角……孩子爱跑，吴邵萍就一个一个紧跟着追；孩子爱动，她就一次又一次不厌其烦地整理。她还特别叮嘱园里的老师，“孩子的事没有小事，再微小的细节，我们做老师的都不能忽略。”
在她看来，对孩子的爱很简单，“爱孩子，就是他哭的时候，你懂得安慰他；他遇到困难时，你乐于陪他一起面对；他难过时，你愿意抱一抱他。”简单的“爱”字说起来容易，做起来难，坚持了27年更难。简单的爱，细微处的爱，积累成了无私而伟大的爱。
她就是吴邵萍。其实我们身边也有她这样的老师。
孤独就像冬天的雪，躲在房间里看白色的天地是无关痛痒的美丽，触摸它却是真真切切的寒冷。
光芒淡去了，冬天来了，我又回到孤独了。
寒假，回想学校的小日子，竟是如此的温暖与感人。
我裹着外套，但北风却肆无忌惮地钻进我的衣领，我的脖子光秃秃，因为我忘戴围巾了。躲在教室搓着手，跺着脚，一个劲地打冷颤：“到底走不走啊，可是天这么冷。”我无奈地摇了摇头，又缩进了衣服里。
你下班了，从办公室出来，你的脖子也光秃秃，可你的手上却搭了一条围巾，毛绒绒的，看了就温暖。刚围上去，用纤细的手把头发从围巾里挑起