曾几何时[注: 几何：若干、多少。才有多少时候。指没过多久。]，我们渴望辉煌与成功，富于憧憬与幻想；曾几何时，在众说纷纭[注: 纷纭：多而姑乱。人多嘴杂，议论纷纷。]中彷徨，缺一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧地去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

　　学习本应不是墨守陈规，而是去不断思考与领悟，闪耀人性地光辉，彰显人生大智慧。

　　一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱小的生命并为之思考人生，反思自己，化为自己一份无法释怀的过错，这也恰恰体现出季老人格、品性境界之高尚。

　　学习从来就不是刻舟求剑[注: 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。]、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、拓宽、积厚，甚至一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧地学习了吗？

　　学习的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢实践，不断地去升华人生成就。

　　钱伟长，一颗赤子之心[注: 赤子：初生的婴儿。比喻人心地纯洁善良。]，毅然回国，在从事物理学的研究中从不马虎，细心观察每个公式，智慧学习，书写共和国科技事业光辉篇章；巴金，被誉为

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