作业做好了，暂时还不想看书。我拉开抽屉，捧出一叠各种各样的本子——这些都是我从前的作文本。

　　最早的一本是二年级时的，随手翻了一下，那是写的字又大又硬，文章也硬邦邦的。唯一有点心意的一片是写忘记了歌词的小鸟，由此联想到要“拳不离手，曲不离口”，但是一篇下来有五分之一是注意的，越看越累……收好，毕竟是“历史最悠久”的一本。

　　三年级时的作文，往往有构思，却难于表达。我翻到了这样一段文字：“《少年罪犯的自白》开演了，望着引人入胜的一幕幕，大家有的怕自己看了泪如泉涌，把头一扭，不看了：有的见犯人有悔过之意，轻轻地妩媚一笑……”老师在“妩媚一笑”上画了一个大问号，旁边是四个大字：用词不当！啊，当时一定不明白什么叫“妩媚“，糊里糊涂就……以前怎么那么傻呢？

　　整理好本子，我静静的想：也许今天写的作文，在若干年以后，也能成为一章美好的回忆，幸福的段落……

　　聊城市文轩中学初一：段蕴涵