不知从什么时候起，小艾变得不爱说话了。亦或者，在大家的眼里，小艾一直是这样的，郁郁寡欢，象是把所有的烦恼·困难都一个人忍着。
虽然大家没有注意到，可是班主任崔老师看在眼里，急在心里。她想帮助小艾，她不忍心让一个看上去弱不禁风的女孩子自己承受困难。是啊，小艾的全名叫秦艾，“情爱”原本是含着友谊·亲情的意思，可是它们为什么离小艾那么远呢？
于是在班会课上，在社会实践课上，崔老师都积极地鼓励小艾，同时也呼吁同学们关心小艾，同学们似乎也很配合，可是只有小艾，她似乎一点也不为所动？
崔老师的a计划失败了，但是她一点也不失望，她就是这样一个脸上永远洋溢着幸福微笑的老师，同时也能带给大家希望的老师。她想，如果能够同样带给小艾希望就好了，像她这样似水年华的年龄，如果能够像同龄人一样享受快乐和幸福就好了！
孩子的第一任老师是妈妈，崔老师想，如果能够多和小艾妈妈了解一点小艾的情况，说不定对小艾的帮助能够更大一点！
于是，当天下午，崔老师就按响了小艾家的门铃。
开门的是小艾，当她看见崔老师的时候身体不由得一僵，崔老师注意到了这一微妙的变化，不好意思地说：“小艾，我今天来是想。”话还没说完，小艾便已自顾自地走进了房间里，仿佛世界上的任何一件事都和她没有关系，她只活在自己的世界里一样。又仿佛即使现在发生了地震，她也依然能这么从容不迫地一样。
崔老师只好自己换了鞋，这是崔老师第一次来到小艾家，她细细地打量着房间的一切，没有全家福，没有父母的合照，甚至在小艾的床头没有儿时的玩具，崔老师很诧异，她很难想像到这样的一个女孩，完全脱离了本应该属于她的一切！
在此之前，崔老师去过很多同学的家里，看见的都是：凌乱的房间，肮脏的被褥，墙上都挂满了家人的合照，床头都塞满了幼童时代的玩具。
除此之外，还有一样事情让崔老师很诧异，就是在整齐干净的桌子上，摆着许多花花绿绿的方便面盒子，难道她是一个人生活吗？崔老师的心中产生