贵州省今年的高考试题，难度上与往年相比没有明显的变化。但从题型上来讲，不少科目都出现了一些出题方式比较新颖的题目。这也是新课改之后高考的一个方向，不仅要考查学生的基础知识，更要考查学生活学活用的能力。昨天，我们采访了省内的一些知名高中教师，请他们对试卷进行点评，考生可以结合老师的分析预估下自己的分数，为填报志愿做准备。高一高二的同学们，也可以看看近几年高考题型的变化趋势，为自己将来迎战高考做准备。

　　语文：难度适中 稳中有变 作文不易得高分

　　贵阳一中语文高级教师 王小月

　　遵义四中高三语文备课组组长 高级教师 杨承毅

　　王小月认为，今年贵州高考语文学科试卷整体平稳，难度适中，但稳中有变。

　　其中第5题常见的考试题型是问“表现选文中人物的言行品德”选择题，本次则改为文言断句选择题。虽然题型有变化，但难度不大，应该没有什么影响。第10题“名篇名句默写”常见的考试题型是“补写上下句”，本次则改为“情景补写”，应该说更灵活，更实用，也更容易。

　　王小月认为作文题不难，易入手，有话说，完成一篇800字的作文没有问题。但新材料作文的审题立意要求是较高的。在审题上基本没有难度，话题也适合中学生，是比较好写的。若能够联系现实生活，按常理，就会让作文提高一个档次。

　　杨承毅认为，今年高考作文命题很有水平，是大众关心的教育问题，作文题目不刁不偏。写作时可以从三个方面入手。

　　一、直接谈。可从尊重自然、顺服天性的角度，谈在自然保护区内，人们应该尊重野生动物的天性，维持它们天然的生存能力；也可从遵守规则，维护秩序的角度，谈人们应该遵守自然保护区的规定，不给动物喂食。

　　二、引申谈。从人们对待动物的态度和方式，可以引申谈到父母、老师对孩子的教育方式，不要溺爱孩子，要教它们独立生存的能力，同时尊重、保护孩子的天性。

　　三、扩展谈。不论在什么年代，一切都要靠自己，不能把希望寄托于外界，一个人如此，国家和民族尤其如此。

　　杨承毅认为，作文审题立意不难，但要写得有深度、得高分并不容易。平时爱读书，喜欢写作和思考的学生，更容易发挥出水平。对于还未参加高考的学生，从作文乃至整个语文的学习方法上来说，技巧是次要的，猜题、押题更不可取，重要的是多读书、多思考。

　　数学：试题有一定区分度 设问比较新颖

　　贵阳一中数学高级教师 罗德颂

　　贵阳六中数学高级教师 熊静

　　罗德颂认为，随着课改在贵州省推进，高考试题创新求活的同时，也要全面考查学生的数学素养，许多试题立意鲜明，背景新颖，需要较为灵活的思维和解决问题的能力。

　　2014年高考题保持了一定的稳定性，难易适中，既重视考查中学数学基础知识掌握程度，又注重考查进入高校继续学习的潜能。没有出现偏、难、怪的试题，考查内容控制在新课程标准和考试大纲规定的范围内，试卷内容涵盖了高中数学的主要内容，就考查知识而言，主干知识地位突出，重点内容仍重点考查。

　　选择、填空题相对比较简单，6个主观题类型稳定，解答题前三题，分别考察了数列(文科考了三角函数)、立体几何、概率与统计相对比较基础、容易上手，从考生反馈的情况看，大部分考生这三题都比较容易上手。后面的解析几何、函数导数题第二问则有一定难度，想全部答出不容易。今年总体难度应该说在考生心理预期的范围之内。

　　罗德颂说，因为在《考试说明》中明确指出“有必要区分度和难度”，因此在复习及模拟考试中，老师和考生都做了一定准备。总体而言，这是一份不错的试卷，整体结构平稳，设置一定区分度也有利于高校人才的选拔。

　　熊静认为，今年的数学(理科)选择题和填空题都比较常规，但后面的大题设问新颖，解题方法灵活，整体难度较去年增大。

　　此次考试的17题的第2问、20题的第2问、21题的第3问等都充分体现了对考生创新意识的考核。强化了考生综合与灵活地应用所学的数学知识、思想方法，选择有效的模型和手段分析信息，进行独立的思考、探索和研究，提出解决问题的思路，创造性地解决问题的能力。试卷第20题的第2问，这个有关圆锥曲线的题目计算量大，尤其是21题函数题的第3问设问非常新颖，学生平常训练很少接触过。

　　可以说，从总体而言，此次高考数学(理科)注重对考生数学思想与方法的考查，充分体现了数学的基础性、应用性和工具性的学科特色，多视角、多维度、多层次地考查了考生的数学思维品质和思维能力，考查了考生对数学本质的理解及考生的数学素养和学习潜能。

　　英语：考查学生细致程度 难度较去年有所降低

　　贵阳一中高级教