想，同理类推到更深广的领域，写出层次感。(如：自然→社会→人生→治国→世界)

　　3、写作时要引用材料，缘事而发(尽量引用，但不要照抄)，以避免套题之嫌。(可以明引，也可暗合)

　　4、充分利用所给材料，对材料本身要做分析与关联，以避免“穿靴戴帽”之嫌。例如：谈论“独一无二”，就要具体分析郑板桥是如何做到“独一无二”的？(比如他的博采众长，坚持不懈)；再如谈“融合”，就要说明郑板桥是如何“融合”百家的？(比如：杂取众长——“用隶书参以行楷”；打破门户之见——“非隶非楷，非古非今”；借鉴他人也不失独立人格——“不可无一”)

　　例如，《创新切莫弄巧成拙》一文，其结构内容如下：

　　(一)分析“板桥体”的意义——追求创新。提出问题：应该如何追求创新？

　　(二)分析郑板桥的通今博古，论证：创新是以积累为前提的。

　　(三)分析郑板桥与“扬州八怪”的行为，是表现独立人格的，论证：创新是有丰富内涵为内容的。

　　(四)分析“板桥体”的“非隶非楷，非古非今”，是以振兴书法为目的的，论证：创新是有高尚目的而不是标新立异搞怪出风头。

　　这样的文章，紧扣中心论点，充分运用所给材料做具体分析，言之有物，言之成理，可以评为一类卷。
 

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