可以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个民族的历史”等等。然后取其一点入题。

　　（二）虚实结合，化实为虚

　　有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。

　　例如【2006辽宁】《肩膀》：

　　“肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。

　　实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。（参照朱自清的《背影》）

　　如果“肩膀”虚指，这就需要我们充分联想，要理清它虚的内涵。比如：①依靠。如我们平时说“借你的肩膀靠一靠”，这里指可以依赖和信任的对象，从这个角度向友情、亲情挖掘也未尝不可。

　　②基础，外力，前人的成就。我们平时常说的“站在巨人的肩膀上”，意思是在他人或前人成果的基础上，由此可联想到荀子的名言：“君子性非异也，善假于物也。”王安石的《游褒禅山记》中说，要实现“志”，除了有“志”与“力”以外，还必须借助外力。还有《三国演义》中的“草船借箭”、“诸葛亮借东风”等故事都体现了借助外在客观条件、充分发挥内在优势的智慧。

　　还可从“并肩作战”（团结协作）、“身肩重任”（承担责任）等角度进行联想与想象。

　　再如【2006上海】《我想握住你的手》：

　　命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。

　　实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事

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