;手法或(修辞格)——概括语境义——情感趋向(或具体类型)”等等形式，这样的表达训练是非常有必要的。

　　3文言文语句翻译题

　　文言文首先是要抓课本，然后系统归纳，构建知识网络，并且适当练习课外语段。

　　文言文翻译题比较难，学生在做的时候往往感觉良好，但失分颇多，应该注意以下几点：

　　1.翻译文段或句子时应以直译为主，意译为辅；

　　2.注意所译文段或句子中的实词的一词多义和古今异义；

　　3.遇到特殊句式要调整；

　　4.要补出文言语句中的省略成分；

　　5.不必翻译古今意义相同的词语和专有名词；

　　6.古今词义相同，把单音节词变为双音节词。

　　4现代文阅读题

　　现代文阅读训练，必须优化文本。也就是要选择人文蕴含深厚的美文，只有这样才能在进行阅读训练时潜移默化地提高写作水平，收到一举多得的训练效果。2008年的18套高考试卷，选用名家名篇居多，诸如季羡林、朱光潜、汪曾祺、高尔基等的作品。这说明了命题者对名家名篇的青睐。

　　现代文的阅读，要把握题型特点，突出测试意向，分清能力层级。

　　尤其要注意：要扣题，不说题外话。扣住题意，概括全面，分条陈述。有问必答，答必有据。

　　具体而言，“理解文中重要句子的含义”这种题，一般先看该句的类型，如主旨句、含蓄句、衔接句、总结总领句等，可抓住表面义和深层含义以及联系全文或整段结构方面的作用来领会。

　　“归纳内容要点，概括中心思想”题，主要是要学会分层概括，整体上从“文章写了什么”、“问什么要这么样写”两个思路来分析。

　　“分析概括作者的观点态度”题，主要是在理解全文后，评价和判断作者的认识的正面意义、价值和启示。需要注意的是不可离开文本而架空分析，也不可简单拔高或贬低。

　　5材料作

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