别乏味:一类是泛泛而谈，几乎没有任何支撑文章主题的材料，这类作文看起来非常累，因为主题缺少材料附着，全文翻来覆去只是对话题进行平面性的诠释，不能往深处拓展，文章缺少层次，立意也不可能深刻；另一类是有材料但是材料陈旧，这类作文乍一看内容还挺丰富，仔细阅读你会发现，都是老材料，如李白、杜甫、苏东坡、居里夫人、爱迪生、爱因斯坦等，而且这些材料还都是拼凑到一起的，甚至给人以套题的嫌疑。这些材料不是绝对不可以写，关键是你能否挖掘他们鲜为人知的东西，如果你知道的大家也早就知道，还不如不写，写了阅卷教师也没兴趣读，也肯定得不到阅卷教师的好评。
立意须登高望远
作文立意“立”的就是文章的主题，高考作文要求主题明确，这是常识，但是高分作文要求主题明确是不够的，主题还必须立得高，也可以换一种说法，主题还必须挖得深。作文立意的高低从某种程度上可以反映人的认识水平的高低和做人境界的高低，而且作文立意的高低还直接影响到选材的价值。只要立意适当，生活中什么材料都可以作为作文的材料，即使是别人“视角的盲区”和“视野的暗区”，写进作文都有可能成为我们作文的亮点；但是如果立意不适当，写进文章就有可能成为我们作文的致命缺点。
如今年上海市高考满分作文立意就非常高，考生没有停留于农民工子弟对城市艰苦生活的抱怨上，也没有对他们寄予廉价的同情，而是发自内心的关爱、感动和期望。同样的题材，如果考生立意不高就很可能写得很阴暗，就不可能得高分。又如今年写女权运动的那篇作文，文中描述的对象有“底层性工作者”、“艳照门”的女主角们还有被人唾弃的“二奶们”,这篇文章是站在女权运动的高度来审视争取身体和思想解放的女人们，对她们的行为作者没有世俗的鄙视，有的是深切的关爱和乐观的希冀，这也体现出作者的大爱无疆，但是他的大爱又是有原则的。同样的题材如果立意不高，处理得不当，很可能写得要么偏激，要么龌龊。这篇文章据说在批阅时有过争议，现在如果让我打分，我也会给他打高分，因为这位同学太有境界了，他对于妇女解放运动有深入的别样的思考，这不是一般人做到的，更不是一般学生能考虑到的。作文立意要高，站得高才能看得远，站得高才能看得明。
松江二中高级教师 雷振泉