审题过关行文思辩--武汉名师评析2005高考作文
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题之嫌。从这一点上看，这种作文题可操作性强，有利于学生个性张扬。
同时，张老师也提出了一些担忧：“题目越开放，写作的自由空间也就越大。考生们曾经读过的一些范文资料，都能拿来就用，有时难逃宿构、抄袭之嫌，这有可能影响阅卷的公平性。”
省实验中学高级语文教师熊晖说，这是道“无话题作文题”，题型新颖且不出人意料之外，因为早在今年二月调考之后，不少学校就训练过这类作文。
熊老师指出，这道题很考验考生的文学内涵，要想写好作文，先得读通那则文字材料，理解其含义。这样一来，在考查写作水平的同时，也考查了阅读水平和辨证思维能力。
“因为题目出得大气，所以要求考生的写作也要大气。”熊老师说，比如以秦始皇为例，一方面写其当政时期，残暴不仁焚书坑儒；另一方面跳出特定的时期，写其统一中国的历史贡献。
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