规范的字体，墙壁上写的，广告牌上写的、霓虹灯上挂的，有大量的繁体字、错别字、缺边字（一个字不完整的）。这与城乡文明是不相符的，既与语文有关，更与作文有关。
话题三：社会公德。
比如香口胶已成为城市污染中一个值得关注的新焦点。有关资料显示，在2002年国庆期间，游客在40万平方米的天安门广场中竟留下了60万块香口胶残渣，总耗资达100万人民币才彻底清除。而在深圳，有人大代表提出议案，呼吁消灭香口胶污染。而在农村，随地吐痰、乱丢垃圾的现象非常普遍。既污染了城乡环境，也是与城乡文明极不相符的。
话题四：名著阅读。
国家教育部2000年3月颁布的中学语文教学大纲中，第一次明确规定中学生“课外自读文学名著”，并列出“课外阅读推荐书目”。2003年5月又颁发了“普通高中语文课程标准”，进一步对中学生阅读与鉴赏明确提出了独立性、整体性与个性化的要求。高中生在与名著“接触”的问题上，应该有更多的体验，有话可说。
话题五：流浪乞讨。
北京市关于要对地铁禁乞的征求意见稿以及关于在王府井禁乞的办法刚一出台，各种正反意见仍在激烈交锋中，江苏、上海、成都等地就顺着首都的示范效应“呼应”而上。
这个问题虽然是城市问题，但是问题的根源在农村，相信城乡学生都会有议论可发、有故事可叙。
话题六：“三农”问题。
农业、农村、农民问题，关系我国改革开放和现代化建设全局，任何时候都不能忽视和放松。
这个问题虽然是农村问题，但也是备受全国人民关注的热点话题，城市学生理应关注。
话题七：“春运”问题。
中国特有的春运高潮问题，成了让全世界惊愕的“世界奇观”。不少专家学者认为，隐藏在春运高潮背后的是中国社会发展的大问题，中国人的乡土观念、城乡二元结构、资源配置、户口壁垒等一系列深层次因素。
这个问题是联结城乡最好的话题，相信全国的中学生都有自己的看法，都有自己的春运故事。