越透，立意的思路就越宽，越深，越通畅，把握就越大。回归作文本真，全面提高学生作文能力和水平，是作文教学的一个发展方向。
2.加强思维训练，尤其是辩证思维。
写作是一种复杂的思维活动，在作文备考的过程中，文字功夫固然要讲究，但形成文字前的思维训练更为重要。要学会换一个角度看问题，追求新的发现；积极突破思维定势，学会将直觉思维、反向思维、发散思维、批判思维、联想想象思维等灵活地运用于作文中，使思路活跃，文如泉涌。特别是要加强对联想、想象能力的开掘，辩证思维的训练；加强语文素养和人文精神的培养。
3.加强素材积累。
加强素材积累，首先要丰富生活积累。这有多种途径，比如注意观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等。真要备好生活素材，还得把上述活动的内容写进日记或练笔中。特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时地记下来；到临考前，翻出来整理一番，记住一些典型的事件及细节。强化素材积累，还应常读精美时文。从近年高考看，高分作文绝大多数具有较强的文学性、时代性。所以，丰富文化积淀，多读多思含有哲理的、有真情实感的短文，是非常必要的。在多阅读的同时，还应建立一本属于自己的作文手册。这个手册要分门别类，有作文题的构思路数、文章概要与写作资料等。作文材料也可以按照主题分类整理。最好编个目录索引，便于以后要看哪一方面的内容，知道到哪里找。
4.加强各种形式各种体裁的作文训练。
作文训练，要回归基础，从提高学生基本作文能力入手。教学中，不能死抱着话题作文不放，也不能只练一两种文体，这不利于学生作文能力的全面提高。对命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、给一段提示语限定写作范围的作文(有的也称之为题意作文)，我们都要训练，还有一大一小两篇作文的形式也要练习。只有这样，我们写作文，才能以不变应万变。
5.强化规范写作意识。
有一部分同学用圆珠笔写作文，甚至个别同学将作文题目和前面的部分内容写到答题卷的另一面，这些都不符合高考网上阅卷的要求。平时要严格按照高考规范来训练。
上海市第五十四中学 郭智军