我不知道我为什么蔑视高考，似乎在它看来是多了一份出路，似乎在人心灵上有一种不可磨灭[注: 磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。]的创伤。曾经只是一昧的苦学，但换来的却是另一种达人心思的悲伤，也许这种痛楚只是缓和于成长的，并未在人的心灵上有种超脱的、跨越式的打击，但引入了一种对未来信心的悲伤。

　　曾经的蓝天、碧水，曾经的烟云浩淼，曾经的耐人寻味[注: 耐：禁得起；寻味：探索体味。意味深长，值得人仔细体会琢磨。]的悲伤与欢乐……在此已化为了一潭死水[注: 潭：深水坑。一池子死水。比喻停滞不前的沉闷局面。]，怀念童年，亦如史铁生的《想念地坛》。我的益友，你为何变得何如脆弱不堪，曾经的追逐与品童年往事，你都忘了么。为何我在人世找寻不到你的足迹，对的，真的无影无踪[注: 踪：踪迹。没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。]了么吗？那为什么还要在广阔无际的大沙漠留下深厚的足印。知道你看破人世的浮沉与内心心怀的怅惘，协于知音浪迹天涯，在桃花之边痛饮烈酒，苍天，大地，你变得那么凝重，为什么身怀抱负，却只是空喜。我的益友，你忘了那不堪入目[注: 指形象丑恶，使人看不下去。]

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