全、袁世凯。不知道大家看了这两份名单后，对第一份认识的有多少？不瞒大家说，我在打第一份名单时用了五分钟，因为计算机里全是没有这些人的名字。不过我可以负责人的告诉大家，这第一份名单里的人全部都是清朝的科举状元，而第二份不是落地秀才。人与人的区别在于：是你真正的生活了一万多天，还是金生活了一天并重复了一万多次。其实生活总是善待那些不拘泥于命运的禁锢、不停凭命运摆布而奋力追求自己梦想的人。大家都知道神曲《忐忑》演唱者龚玲娜吧，她5岁登台演唱，7岁国内巡演，12岁出访法国，16岁考入中国音乐学院附中。这位中国新艺术声乐的领唱者我们能说她不是人才吗？其实这样的例子有很多，比如说：侯逸凡这位象征中国崛起的少女棋后，9岁获得国际象棋世界锦标赛10岁组的冠军，10岁参加国内12随组比赛11战全胜。再如陈日荣这位世界级建筑大师。在此我想借用一下周杰伦说过的一句话：明星梦并不是要不可及的，任何人都可以做到，只要你肯努力、不服输。面对这些数字，我们该惊醒了，中国教育已经到了非改不可的地步了。教育就像一架预警机，尽管其他战斗机进攻很顺利，但是正有导弹打向预警机，一旦预警机遭到攻击，就全完了。
说了这么多，那我们该如何改革呢？湖南汨罗市给出了不错的答案，南科大也给出了答案，不过对于南科大的去行政化有一些看法，现在行政过多的干预学校确实不妥，可是彻底去除行政化也有些不妥，因为大学一旦在行政管理之外，我们谁也不能保证不会在我们的南科大出现第二个***。所以说行政不能彻底去除，只能是在保证大学生“安全--身体和精神”和教授等可靠的前提下，不随意干涉学校，具体措施我不敢乱说。不过我觉得改革应该朝着：一、让学生有自主时间，彻底废除灌输式教育。二、对于教学内容应该先让学生们在现实生活中能用得上，彻底废除哪些里学生十分遥远的东西。因为我们在喝水时不会去想这一杯水有多少水分子，所以学这个也就没多大意义了；再如我们没人会想起计算某些东西的相对分子质量；我们倒是该学习一下如何解决突发事件，如何预防突发事件。举个最简单的例子：我们中学生有多少知道癫痫发作如何办的？三、教师家长应该最终孩子的选择，多一些支持，少一些反对，最起码保持沉默。让孩子自己去闯，因为只有亲自尝一口梨，才知道是酸是甜，只有亲自经历了，才能记住。尤其是对高中生、大学生更加重要。四、校领导以及教师应该从自