少女们婀娜的走上舞台，随着音乐的响起，优雅的舞姿淋漓尽致[注: 形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。]的展现在我们眼前。此时此刻，台下没有了一点声音，大家目不转睛[注: 眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。]的盯着台上的舞者，生怕一个眨眼、一个不小心就会错过精彩的一瞬间。这些天竺少女们时而静，时而动，时而柔，时而劲，时而快，时而慢，铃铛随着身子的舞动而发出清脆的响声，同时也把我们带入了西域的迷人风光里，流连忘返[注: 玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。]。

　　大家继续欣赏着，其他班级的舞蹈也各具特色，如：二（2）班的《加油好男儿》，震撼大家的除了他们的舞姿外，他们的装扮更让大家过目难忘！扎头发的不再是皮筋，而是七彩的鞋带，有的和头发扎在一起，有的从额头前绕过，有的缠在了手指上。飘逸的同时更是有了七彩阳光的味道，脸上抹了油彩，真是加油劲儿十足啊。五（2）班的《魅力爵士》也不甘落后，一个个温柔委婉的少女成了英姿飒爽[注: 英姿：英勇威武的姿态；飒爽：豪迈矫健。形容英俊威武、精神焕发的样子。]的少年，演绎了别样的爵士魅力！头顶的爵士帽、手上的爵士棍更是让他们多了几分英气。

　　台下经久不息[注: 多指掌声和欢呼声长时间停

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