公交车上的温暖
，你就叫我少先队员吧！”我回答。
这样的温馨、文明的气氛在我五年六班中是越来越明显了。我觉得“温馨”是一种温情，是一种和谐，也是一种理解。生生不息的和谐是创建温馨教室的根本条件。和谐之美在于宽容之美，拥有宽容才会有和谐。和谐之美在于理解之美，理解是奠基之石，是和谐之美的结晶碎片。如果我们人人多一份理解，多一份宽容，多一份尊重，多一份关怀，那么世界将会更美好。
福建厦门同安区第二实验小学五年级:詹英杰
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