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四好少年
   作者:杨光

uo;爱学习、勤动手、求上进”成了我的日常习惯。忘不了,校运会上同学们的阵阵加油声,那时我收获的是纯真友情;忘不了,美术赛场上取得的张张荣誉证书,那时我收获的是课余爱好成果;更忘不了,朗诵、表演,english赛场上评委老师赞许的目光,那时我收获的是鼓舞与鞭策。我知道任何事情的成功,得之于人者太多,出之于己者太少。因此,我更想做个感恩的女孩!于是,在劳动实践中我向累活、极限挑战;在为班级服务中我向时间、能力挑战;在校园里,我成功挑战播音主持,架起一座沟通的桥梁;走出校园,我成功挑战慈善募捐,把我们的爱传到灾区小朋友的心坎上。

  我爱学习,勤思考、爱钻研、求知欲强烈,各门功课都努力学好,连续五年多来我的学习成绩一直保持在年级前列。在班级管理工作中,我胆大心细[注: 形容办事果断,考虑周密。]、乐观、不怕吃苦。我十分热爱我的班集体,积极协助班主任的工作,在班上我曾组织过许多活动,例如“英语大赛”、“争当小画家”等活动,丰富了同学们的学习生活。在学校我曾多次被评为学习小标兵,文艺积极分子,三好学生及优秀学生干部。

  虽然我取得了一定的成绩,但我不会沾沾自喜[注: 形容自以为不错而得意的样子。],这反而促使我要更加继续努力,持之以恒[注: 持:坚持;恒:恒心。长久坚持下去。]地学习和工作,做一个名副其实[注: 名声或名义和实际相符。]的文明好少年。以

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