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备受青睐的高考作文“蒙太奇”结构法(二)
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  画外音:正确把握感情,为你认识事物的途径指明方向,不被困于感情的旋涡。
  
  
  
  第三幕
  
  时间:大雪纷飞的午后
  
  地点:西藏高原上的哨岗
  
  人物:将军、营长、哨兵
  
  内容:年迈但仍魁梧的将军来到海拔4000多米的一高原哨岗慰问士兵,当问及一哨兵的年龄已超过规定时,将军连声责怪连长:“如果这是你的亲人,你还会让他呆那么久吗??营长低头,不支声。哨兵张张嘴在营长的注视下也没有说什么。一位军长低声打破了这寂静:“将军,哨兵是营长的弟弟……”营长说:“这岗位总得有人守……“将军慢慢地庄严地举起右手,向营长和哨兵郑重行军礼。周围的人也一起向营长和哨兵行礼致敬。
  
  画外音:正确认识事物,需要摆好感情天平,作出理智而明确的决定。
  
  
  
  结束语
  
  
  
  
  感情,是一种奇妙而复杂的东西。正确把握好感情,为你认知事物照亮前路,排除阻碍,助你走向成功的彼岸;任由感情泛滥,只会为你平添障碍,甚至把你拖向黑暗、失败后悔的万丈深渊。
  
  
  
  [评析]本文以“第x幕”作为片段的标志。“时间”、“地点”、“人物”、“画外音”,这些剧本表现形式的移用,无疑使行文十分轻松快捷。三个故事本来是风马牛不相及,但在“正确地把握感情,才能正确地认知事物”这一主旨的统帅下,采用类似“蒙太奇”的方式组接一起,构成一篇意脉相承的佳作。故事性强,读来生动活泼,使“蒙太奇”的感觉更加强烈。
  
  
  
  [相关提示]
  
  运用“蒙太奇”式结构法,须注意三点:一、画面的展现不能只停留在一个层面上,选材须多角度,具有代表性,力求立体的、全方位的反映主题。上面四篇文章在这方面做得都很出色,值得我们借鉴。二、根据主题的需要,表达时,各片段在内容上须有所侧重,即从某一个侧面表现主题;如果要作议论抒情,则须从这个侧面去“点睛”或“显志”,而且要层层拓展:或纵向以体现深度,或横向以体现广度。例如,《选择三叠》,每段故事末尾,议论精辟,紧扣人物形象,从三个侧面揭示人物心灵选择的崇高

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