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写小学作文新招:巧用对比法
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  请看(美丽的公鸡)中的一段话:

  有一天.公鸡吃得饱饱的,挺着胸脱,唱着歌,来到一裸大树下。他看见一只啄木鸟.说:“长嘴巴的啄木鸟,来,咱们比比谁关。”味木鸟冷冷地说:“叶不起,老树生了虫子.我要给他治病。”

  公鸡好吃徽做爱虚荣;啄木鸟勤于劳动乐助人。这样鲜明的对比.不仅可以突出两者的鲜明特征,还鲜明地表达了作者的思想感情。

  看来.“对比法“还真是个不错的“手段”。具体怎么用呢?

  一、“对比”有三种情况:

  1.将两个事物或人物进行对比。

  例:

  我称他弟弟,真有点“名不符实”,因为他个头比我还高一点。有时他反要我叫他做“哥哥”.闹得我哭笑不得。这也难怪,我才比他大20分钟,双胞胎嘛。

  分析:

  通过“我”和弟弟的对比.突出“弟弟反比哥哥高’的特点。

  2.将同一事物或人物的不同“表现”进行对比。

  例文:

  两进小区(节选)

  前年夏天.我随父母第一次走进了大姨居住的居民小区。大姨家住的是一栋紧幸铁路的居民楼,据说这座楼已有三十多年的历史了。楼前是个不大的街心绿地,几十探大树下本应是居民休息的好去处,可是.入口处立着两个脏兮兮的垃级箱,盖子早不知跑到何处,垃圾外流,堆积一地,坟绳乱每自不必说。进入绿地,已看不到青青的绿草、鲜艳的花朵。一块块被人们践路后裸东的地皮上满是构龚和成片的瓜皮、果核。“怎么无人打扫呢?”我诧异极了。姚妈告诉我:“唉!这里的居民素质低,成天打架、斗殴,居委会忙着调解,哪儿还顾得上社区建设?”果然,当天夜里,我就被一阵杂

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