2011届高考语文二轮专题突破训练：专题七扩展语句、压缩语段作文5800字_语文教学

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2011届高考语文二轮专题突破训练：专题七扩展语句、压缩语段

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2011届高考语文二轮专题突破训练

专题七扩展语句、压缩语段

1．根据要求写两段话，每段话都要包含下面三个词语，不少于40个字。

道路身影足迹

（1）描绘一种情景

答：________________________________________________________________________。

（2）表达一种感悟

答：________________________________________________________________________。

2．联想生活信息，精心设计三个人物的关系，借助联想和虚拟，构思情节，设计对话。（不

超过100字）

①青年女子（双眼一瞥）：______________________________________________________。

②中（老）年男子（沉吟）：______________________________________________________。

③中（老）年女子（蛮横）：______________________________________________________。

3．将“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”三句中的一句扩展成一段话，表

面孤独寂寞的心境。

扩展：_____________________________________________________________________

__________________________________________________________ ________ ___

________________________________________________________________ _____。

4．就生活、学习中的某一问题，按要求把下面这段话补写完整。

泰戈尔有句名言：“不是槌的打击，而是水的载歌载舞[注: 边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。]，使卵石臻于完美。”

[甲] 。[乙]

（1）在甲处补写一句过渡性的话。

（2）在乙处仿照泰戈尔名言的句式写一句话，谈自己的看法。

5．请根据特定的情景增加词语，使下面的文字表现出特定的内容。

早晨，太阳发出光芒，树上的鸟儿鸣叫着，树下的流水流向远方。

（1）要求扩展后的句子要抒发主人公欢快的心情。

答：______________________________________________________________________

（2）要求扩展后的句子要抒发主人公苦闷伤感的心情。

答：______________________________________________________________________

6．请以“水”为对象，分别从不同角度立意，写出三个富有哲理的句子。

例句：污身垢体浑不怕，要留清白在人间。

（1）_____________________________________________________________________

（2）_____________________________________________________________________

（3）_____________________________________________________________________

7．在划横线的句子中添加一二句，使人物形象更生动形象。

夕阳下，伙伴们都快乐地离开了，只有他还在寻找着属于他的贝壳。

8．揣摩上下文意，在①处填入四句话，在②处填上合适的话收束这个语段。

其实人生也如四季：①_________,_________,_________,_________。逝者如斯[注: 用以形容光阴如流水一去不返。]，青春不再，躯体的老化是自然规律；②_________。

9．扩展下面两个关于爱心的句子，扩展时可以借助一定的修辞方法。

（1）爱心_______________________________________________温暖。（限30字以内）

（2）爱心_______________________________________________希望。（限30字以内）

10．阅读下面一段文字后按文意补写结尾，不超过10个字。（不得使用否定句）

一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”

狂妄自大[注: 狂妄：极端的自高自大。指极其放肆，自高自大，自中无人。]的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线。

闭关自守[注: 关闭关口，不和外人来往。比喻因循保守，不愿接触外界事物。]的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜[注: 形容自以为不错而得意的样子。]，他们坐井观天[注: 坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。]，妨碍了他们的见识。

急功近利[注: 功：成功；近：眼前的。急于求成，贪图眼前的成效和利益。]的民族不喜欢聆听，只会浮在表面，他们浅尝辄止[注: 辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。]，缺乏深厚的内涵。

因此，，这将使，这将使，这将使我们。

11．根据下面这段话的内容和句式，在横线上补出恰当的语句。

思考，是打开智慧大门的钥匙；思考，_____________；思考，___________；一个人如果不进行思考，就不可能启迪智慧，求索真知，获得成功。

12．依题后要求，在留空处填上适当的文字，使文意显豁、贯通。

（1）被人理解是幸运的，但不被人理解___________________________________。一个把自己的价值完全寄托在他人的理解上面的人__________________________________。（在前面横线上填入有关“幸运”之类的文字；在后面横线上填入有关“价值”之类的文字）

（2）一本书就像一根绳子，只有______________________________________时，它才有意义。（在横线上填上与上文语意相衔接的文字。不超过15个字）

13．根据提供的材料，分别阐述以下两个观点。

1/5＜＜1/4 1/16＜＜1/15

（1）阐述“我国农业是成功的”这一观点（不超过40个字）

___________________________________________________________________

（2）阐述“我国必须限制人口增长”这一观点（不超过40个字）

___________________________________________________________________

14．阅读下面一则消息，拟一条不超过50字的导语。

专家介绍，国际人类基因组定于2000年春末完成全部30亿个碱基对的“工作框架图”，在此基础上，再对测定的基因序列进行仔细核实，在2003年绘制出最后的精确的人类基因组图谱。科学家通过每一个基因的测定，可以找到它的准确位置，从而为预防、诊断、治疗疾病提供准确依据。

国际人类基因组计划由美、英、德、法、日和我国的科学家共同承担这项工作。我国科学家于1999年7月，向国际人类基因组申请做1%的测序任务，当年9月得到批准。从那时起，我国科学家开始进行人体3号染色体序列测定。这项工程由国家人类基因组北方、南方研究中心和中科院遗传所共同实施。

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