教学目标：
1、学习文章是如何按空间顺序，有重点地说明中山陵的；
2、通过学习，加深对我国民主革命的先驱孙中山的了解，从“巍巍”的中山陵中感受到他人格的伟大和精神的不朽，继续培养自己对革命者的崇敬和缅怀之情。
平实说明和生动说明的相得益彰[注: 相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。]。
教学过程与方法：
二．浏览课文，初步把握内容
《巍巍中山陵》是一篇介绍陵园建筑的说明文，学习说明文方法（明对象、抓特征、理顺序、找方法、品语言）那么通过预习，你能找到答案吗？
明确：明对象——中山陵；抓特征——巍巍（高大）；理顺序——空间顺序；找方法——列数字等；品语言——准确、生动。
2、其实当时人们在为孙中山设计陵墓时也是煞费苦心[注: 煞：委。形容费尽心思。]的。提出的设计方案很多，但只有40余份入选，其中最后只有一个方案被选中，它就是吕彦直的设计方案。想想这些设计方案是怎样入选的，为什么最后只有吕彦直的方案脱颖而出[注: 颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。]？
吕彦直的设计凭借这些优势而入选了，但设计方案只是第一步，重要的是建造。课文中简单的介绍了陵园的建造情况，这段文字主要用了什么说明方法？这些列举的数字能说明什么问题的？
这样一座巍巍的建筑，到底建筑在什么地方呢？此地为什么能得到孙中山的青睐呢？
这篇文章是介绍钟山陵的，但作者为什么用这么多的文字介绍钟山呢？是不是偏题了？
（1）中山陵的总体设计为什么“值得称道”？（2）陵园大道旁为什么栽种如此多的树木？（3）既然文章第7～11小节具体介绍了陵园的主要建筑，为什么第6小节还要总写陵园平面布局？
除了通过总体设计和布局，衬托中
请对照着课文，边阅读边完成课后的图表，并思考两个问题：作者是按照什么顺序介绍中山陵的？
9、一篇优秀的说明文语言通常有两大特点：一是准确简洁；二是生动形象。根据这两种语言特色，说明文的说明方式一般有两种：一是平实说明；一是生动说明。平实说明就是用一些平淡朴实的语言进行说明，而生动说明就是用一些形象优美的语言对事物进行描写，也是为了更好的说明事物。请同学们找出文中采用生动说明的语段，读一读，想想这些内容有什么作用？