教学目标
1 了解《诗经》的相关知识
2 理解《静女》的情节和主题
3 掌握相应的语法知识
教学重难点
1 通过阅读注释翻译文章
2 理解文章主题
教学时间
一课时
教学过程
一 导入
检查预习情况
⑴ 《诗经》
① 是我国第一部诗歌总集。现存诗305篇。最初称为《诗》、《诗三百》、《三百篇》，到西汉被尊为儒家经典之后，才有《诗经》之称。《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。诗歌体式以四言为主。
② 分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”，共160篇，大都是各地民间歌谣。“雅”分《大雅》《小雅》，共105篇，多是西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德[注: 歌、颂：颂扬。颂扬功绩和德行。]的。“颂”分《周颂》《鲁颂》《商颂》，共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。
③ 语法：多数隔句用韵，普遍运用“赋”“比”“兴”的手法，在章法上具有重章叠句反复咏唱的特点。
④ “风”、“雅”、“颂”与“赋”、“比”、“兴”合称为《诗经》的“六义”。
朱熹：赋者，敷陈其事而直言之者也。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引起所咏之词也。
现代：“赋”就是直接叙事、刻画和抒情；“比”就是打比方；“兴”就是起头，即先说别的事物，以引出诗人要说的事物。
⑵ 翻译
昨天布置大家回去翻译课文了，大家先来说一下《静女》讲的是一个什么样的故事？
《静女》选自《诗经•邶风》，是一首优美的爱情诗。它以第一人称“我”（男青年）的口吻描写了与恋人约会的情景，表达了“我”见到恋人前后的不同心情。

二 课文详解
⑴ 我们先来看课文。大家昨天在家里翻译的时候有哪些地方翻译不出来的？
解答翻译不出来的句子。然后请一位同学上来对整篇文章进行翻译。
参考翻译：
文雅的姑娘长得很美丽，约我相会在城楼。但她却躲着不出现，弄得我抓挠头发想走又不走。
文雅的姑娘多么美好，送我一支红管箫。红色的管箫颜色亮丽，我非常喜欢它。
你赠送给我从郊外采来的茅草，它确实美得出奇。不是茅草长得美，而是因为它是美人赠送的礼物。
课文的顺序是：第一章讲两人见面前的情景。第二、三章讲两人见面后的情景。
⑵ 静女和她的男朋友是第一次见面吗？
不是。首先，女孩故意隐藏起来，男孩在那里等得很着急，却没有离开。说明他们已经认识很久了。其次，女孩在放牧的时候记得送东西给男孩，这次见面又送他彤管，更说明他们之间的感情已经很深了。
⑶ 男女青年的形象是怎么样的呢？通过哪些语句可以看出来？
男：憨厚、痴情。“骚首踟蹰”（憨厚、真诚以及见面前的焦灼、忧虑）、“说怿女美”“匪女之为美，美人之贻”（痴情）。
女：美丽、调皮、可爱。“静女其姝““静女其娈”、“爱而不见”、“贻我彤管”“自牧归荑”。
⑷ 在表现男青年的形象的时候采用了什么手法？
对比，双关。
对比：“骚首踟蹰”、 “说怿女美” 、“匪女之为美，美人之贻”。
双关：“彤管有炜，说怿女美“、“匪女之为美，美人之贻”。
⑸ 在表现女青年的形象的时候又是采用了什么手法？
重章叠句。“静女其姝““静女其娈”。
三 总结
这首诗格调轻松优美，把民间一对恋人约会时的情景描写得生动活泼，充满了浓郁的生活气息。
四 作业
1 背诵课文。
2 预习《氓》。