课题：作文·选择恰当的结构 课时：2
分析及反思
教学目标
1、总结上次作文的得失，强调文章主题的同一性，指出作文中普遍存在的结构混乱的现象，研讨解决办法。
2、通过训练，使学生认识到文章结构对表达效果的影响，学会使用自己喜爱的一种结构方式组织文章。
教学重点
1、了解结构对文章的影响，理解结构包含的主要内容。
2、学习使用常见结构中的某种结构组织文章。
教学难点
对文章结构及其作用的理解。
教法教具
实物投影仪
教学过程
一、 谈话导入
第一次作文课我们探讨了“用多种感官参与写作的话题”，解决的是作文素材方面的问题；第二次作文我们讨论的是“围绕中心展开话题”，解决的是立意和选材问题。从两次作文以及月考作文的实际情况来看，我们同学虽然在极力对自己作文的形式进行调整、创新，但文章写出来还是显得杂乱——什么原因呢？我研究了很长一段时间，发现同学们对文章的结构及其作用不甚了解，因而在写作过程中只能玩点小技巧，形成不了大制作，所以，我们今天要讨论的中心话题是“选择恰当的结构”。先来看看上次作文的情况。
二、上次作文讲评
上次作文是一个半开放题型，因而对同学们的话题有一定约束，所有的同学都做到了“围绕中心展开话题”这一训练目标，同学们以友谊（亲情、友情、爱情）、时间（生命、历史）、幸福（快乐、命运、教训）、人格（真诚、正直、廉洁、责任）、知识（学习、能力）等为写作内容展开，表达了各自的见解和主张。从主要表达方式来看，可以分为议论文和记叙文两大类。
下面我们从三个方面对作文进行评析：
1、语言运用
⑴大部分同学语言流畅，能够准确表达自己的思想感情。
⑵部分同学能够形成自己的语言风格，文章艺术色彩浓郁。
[1] [2] [3] 下一页
⑶少数同学语言杂质较多，甚至前后语句之间没有必然的联系。
教学过程
⑷精妙语言欣赏：中学语文在线（）
①时间就像永远拧不紧的水龙头中的水，一滴一滴地悄悄地流走…… ——（1）班朱麟妮
②时间掌握金钱的命运，但金钱永远也掌握不了时间的命运。——（1）班朱麟妮
③我把自己染蓝，却始终无法像天空一样美伦美奂。
——（1）班方晓薇
④人生一路向前，没有退路，却有无数的岔道，选择岔道便是选择命运。 ——（3）班陈淦
⑤命运不可改变，可改变的只是自身对待命运的态度。
——（3）班陈淦
⑥“有钱能使鬼推磨[注: 俗语。旧时形容金钱万能。]”—“寸金难买寸光阴”
——（3）班郭棋明
⑦乞求时间施舍些记忆的砝码，然而盒中空空如也[注: 空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。]，如我上贫如洗的灵魂。 ——（3）班林华南
2、内容表达
⑴叙事曲折生动，在故事的发展中表达自己的观点：（1）班——吴守纲、周家乐、许惠娟、林泽明、谢剑凤、洪杨辉；（3）班——卢港龙、赵 栗、林雅芳、蒋小芸、翁潇奕
⑵以议论为主，以丰富的实例和雄辩的逻辑阐明观点：（1）班——李杨、林洲；（3）班——黄莉、张锦弘、张拓、吴涛、
⑶以抒情为主要特征，表达了对生活的深刻的感悟：（1）班——方文镇、陈思伟；（3）班——朱炜平、林华南、洪海玲、林琴珑
3、主要问题
⑴议论文只有观点和阐述，而没有清晰的论证过程，没有典型论据。
⑵不善于通过叙事、写景来表达自己的情感和观点。
⑶对金钱表达不可调和的痛恨：论证没有辩证性，叙事缺乏真实感，抒情没有可靠的基础。
⑷文体特征不明显，结构混乱，思路不清晰。
三、作文指导
1、提问关讨论：结合我们学过的课文，说说文章的结构主要包括哪些方面内容？
线索、顺序、详略、层次、开头、结尾、过渡和照应等。
投影出示优秀作文，并加以点评。
教学过程
2、讲解作文结构
文章的结构形式是多种多样的，文体不同，内容不同，结构的形式也不同，但概括起来讲，只有纵式和横式两种类型。
⑴记叙文
纵式结构一般是以时间的推移，事件发展的先后，作者的思想感情的变化，或认识深化的过程为顺序，来安排结构的。
横式结构是以空间位置的转换，人物性格特点，思想品格的不同方面，材料性质的类别为序来安排结构的。如《从百草园到三味书屋》是按在百草园的生活和在三味书屋的生活安排文章结构的。
复杂的记叙文则可以采用纵横交错[注: 横的竖的交叉在一起。也形容情况复杂。]的方法安排结构。
上一页 [1] [2] [3] 下一页
⑵议论文
纵式结构表现为递进式的层次关系，可以按照认识事物由浅入深[注: 从浅到深。]、由表及里、由现象到本质的逻辑关系，层层深入、步步发展地安排结构。
横式结构主要是以中心论点所涉及的几个方面分别进行论证，各方面之间的关系是并列的。如《谈骨气》一文，从三个方面论述了中国人是有骨气的这一中心论点，就是一种横式的结构，使我们对中心论点有一个全面、具体的了解。
⑶说明文
纵式结构主要用于介绍制作过程、工序、历史演变、递进深入式的事理等。如《从甲骨文到口袋图书馆》就是根据演变过程，介绍书籍发展的纵式结构。
横式结构用于介绍事物的结构、类别、功用、特点或介绍建筑物的空间关系等等。横式结构的各层次间属于并列关系。如《人民英雄永垂不朽[注: 垂：留传后世；朽：腐烂，磨灭。指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。]》的按照空间顺序来安排结构时，《苏州园林》则是按照其不同侧面介绍苏州园林的结构特点的。
四、写作训练
子罕为坚持不贪之操守而拒绝农人所献的美玉，一个乡镇干部因推行火葬而使老父在恐怖中离开人世，一位医生接受了病人的红包却在病人出院时原封退回……人的操守和行为是个什么关系呢？（）
请以“操守与行为”为话题，写一篇议论文，注意思维的辩证性和开阔性，不少于600字。
说说你确立的主题，想到的事例，形成写作提纲；完成作文。
作业
1、复习所学写作知识，讨论写作中如何加以运用。
2、完成写作训练。
上一页 [1] [2] [3]