让读者对文章一见钟情
——话题作文开头的方法
教学目标：话题作文开头的方法
教学重点：1、开门见山[注: 比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。]2、运用描写与修辞
教学难点：对比、比兴、设置悬念
教学设想：讲练结合
教学时间：2008年9月
主备人：姚荣
一、导入
开头俗称“凤头”或“龙头”，都是指开头应该不同凡响[注: 凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。]，要有吸引力，能达到引人入胜[注: 胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。]的效果。强调的是第一印象。
（1） 要重视开头。《安娜 卡列尼娜》开头修改了十几次，最后定为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。
（2） 要选好切入点。电影《高山下的花环》，从赵蒙生立功不接受记者采访写起，这个切入点选择很好，很自然地联系到他这样做的原因，从而用倒叙的笔法引出整个故事。
二、学生作文开头往往存在这样的几种不足：
1、 不必要的释题；
例如：以“规则”、“道德”为话题的文章，很多学生喜欢这样的开头：“所谓规则是指……”、“所谓道德……”，试问：这些概念人人尽知，再作解释有何必要？
2、 信笔写来；
例如：“谁没有成长中的故事呢？相信每一位对于这个题目都有很多话。下面就是我要说的我成长中的故事。”
3、 故弄玄虚[注: 故：故意；弄：玩弄；玄虚：用来掩盖真相，使人迷惑的欺骗手段。故意玩弄花招，迷惑人，欺骗人。]，转弯抹角[注: 抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。]，入题太慢，头重脚轻[注: 头脑发胀，脚下无力。形容身体不适。也比喻基础不牢固。]；
例如：
4、 照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤[注: 形容再三催促。]不出来”。
例如：
5、 起调太高，难以后继；
例如：“我的家庭可不寻常了！”这样的开头抒发的感情过于强烈，往往后继乏力，就像唱歌起调起高了，很难上去。而且后面若举不出事例来印证“不寻常”几个字，则……
三、作文开头的原则
1、要向主题靠拢
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”
《三国演义》：“天下大势，合久必分，分久必合。”
2、 短小精悍
茅盾《海南杂忆》开头：“我们到了那有名的‘天涯海角[注: 形容极远的地方，或相隔极远。]’。”12个字便交代清楚了所游地点，为下文由所见所闻引起对历史的追忆开路。
“清晨，大雾。”陈国凯《雾》开头仅四字白描，便交代了故事发生的时间与环境，又暗示了故事结局，含义深刻隽永。
3、 要有文采
例如：
（1）盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一枚最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿的。（2002年满分作文）
（2）有花，有雨，雨中花翻舞，花中雨零滴，一如我心悸动的情愫，诠释着青春的点点滴滴。（《花雨》）
四、作文开头的种类
1、开门见山，直接入题。（朴实无华型）好比普桑
例如：
（1）真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子内，还有一卷干草，那是小鸟舒适而温暖的巢。（冯骥才《珍珠鸟》）
（2）新年前夕，我应邀参加一个中学生联欢会。一走进会场，就仿佛进入了一个绚丽多彩的童话世界。
2、运用手段，突出文采，别具匠心[注: 匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。]。（豪华典雅型）好比皇冠
例如：自然是一种超脱世俗的美丽，是“采菊东篱下，悠然见南山”的超然物外[注: 超：高超脱俗；物外：世外。超出世俗生活之外。引申为置身事外。]；是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的淡雅清新；是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的洒脱与豪迈。
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五、作文开头的方法
1、开门见山法；（好处：直接入题，亮出观点）
例如：
1、以“相信自己与听取别人的意见”为话题
人生的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与善于听取别人意见，我们才能进退自如，抵达胜利的彼岸。
2、我们中国人是有骨气的。
3、从小，父母便教导我们要讲真话，但随着年龄的增长，我发现讲真话太难了。
4、我的老师姓高，30岁左右，长得小鼻子，小眼睛，小身材，可以说小巧玲珑[注: 小巧：小而灵巧；玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。]，唯一称得上高的是她的嗓门。
5、数百年前的英国，群雄并起，诸侯逐鹿。强大的英格兰为了扩张领土，入侵苏格兰。战争之初，苏格兰国王布鲁士率军迎战，屡战屡败[注: 屡：多次。多次打仗多次失败。]。在最大的一次惨败中，布鲁士仅率两名随从突出重围，夜色中，马不停蹄[注: 比喻不停顿地向前走。]地逃到一条大河边。（《生命之河》）
6、 话说梁山好汉被招安之后，各凭一技之长[注: 技：技能，本领；长：擅长、长处。指有某种技能或特长。]，当官的当官，为民的为民，日子过得都挺滋润。这朱贵在梁山时便是开酒店的，回来之后，便思忖着重操旧业。（2001年《朱贵开店》）
7、 s市爆出特大新闻：定于今天8时整，公开拍卖“诚信”。我这个一贯爱看新鲜事的人，可不能错过。（2001年《拍卖“诚信”》）
2、正反对比法；（好处：对比鲜明，辨证说理）
例如：
（1）凡事不可不执著，凡事不可太执著。
（2）生存是柴米油盐酱醋茶，生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。
（3）乡下人总认为城里是美好的，那里有一排排高大的楼房、一辆辆奔驰的汽车……城里人又认为乡下是美好的，那里有清澈的河流，飘香的田野……
3、比兴开头法；（好处：营造气氛，引人入胜）
例如：
（1）最典型的比兴
“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”
“高天上流云，有晴也有阴；地面上人群，有合也有分。”
（2）天空没有不逝的彩虹，人生也没有永远灿烂的风景。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。
（3）大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的……大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此？（邓皓《智者无言》）
（4）山间繁茂的青草，田野沉甸的金穗，池塘鲜活的红鲤，还有高空翱翔的黑鹰，这些色彩各异的生命在点缀着大自然。人类作为自然界的灵长，也应以多彩人生来丰富世界。（话题“人生是丰富多彩的”）
注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系，切不可“风马牛不相及[注: 风：走失；及：到。本指齐楚相去很远，即使马牛走失，也不会跑到对方境内。比喻事物彼此毫不相干。]”。
4、设置悬念法；（好处：激趣）
例如：
（1）我决心做一个试验：整整一个月里，一句话也不讲。（刘心武《白牙》）
（2）这些天，我一直为自己该怎样死而焦虑不安。（重庆《我是一只想死的老鼠》）
（3）朋友，你发现自己的做人方式落伍了吗？你感觉自己的道德标准与现实格格不入[注: 格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。]了吗？你为本应属于你的却往往不是你的而苦恼吗？你虽小有雄心而仕途屡屡受挫吗？如果是，不要紧，请上愚人大学。（《愚人大学招生简章》）
5、排比壮势法；
例如：
（1）诚信是石，敲出星星之火[注: 一点点小火星。比喻开始时策小，但有远大发展前途的新事物。]；诚信是火，照亮夜行之路；诚信是路，引你走向幸福的黎明。
（2）它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角[注: 原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。]、尔虞我诈[注: 尔：你；虞、诈：欺骗。表示彼此互相欺骗。]中变得不名一钱[注: 名：占有。一个钱也没有。形容极其贫穷。]，它……它，就是诚信。
（3）当悲伤像铁锤一样敲打心灵时，心是脆的；当烦恼像毒日一般灼烧心灵时，心是旱的；当失落像洪水一般淹没心灵时，心是湿的；当关爱像冬日阳光一样照耀心灵时，心是暖的。
6、引用入题法；（好处：境界高远，烛照全篇）
例如：
（1）古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明接受“托孤”为一“诚”字；因为有了“诚信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法三章[注: 原指订立法律与人民相约遵守。后泛指订立简单的条款。]得以千年传为美谈。
（2）演员们说，人生如戏；歌唱家说，人生如歌；爱好旅行的人说，人生如旅；喜欢做梦的人说，人生如梦；我说，人生就是一场挑战。
（3）一位作家比喻：机遇犹如梯子两边的侧木，本人的品质、才学与能力犹如梯子中间的横木，二者兼有，才能成为通向成功的梯子。
（4）有位哲人曾说过，人的境界可以分为五种，追求真善美乃是最高境界。这其中的“真”，便是“诚信”。在
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“健康”、“美丽”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”这七个人生背囊中，我们可以丢弃“美丽”而粗陋，可以丢弃“金钱”而贫穷，也可以丢弃“荣誉”而平凡，但切不可丢弃“诚信”而欺诈。
7、描写入题法；
例如：
（1）山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点，十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。（李乐薇《我的空中楼阁[注: 悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。]》）
（2）深深的庭院，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮在昭君心里缓缓碾过。
进宫有些日子了，却迟迟不见皇帝的踪影。珠钗玉饰金步摇，散落一地，铜镜前再也不是少女明丽的笑靥了，一腔愁绪，两弯蛾眉。
迷茫的灯光下，一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上，发出“噼里啪啦”的爆鸣声。昭君拔下玉簪，挑弄灯芯，试图将蛾儿救出来。（《昭君的选择》）
（3）山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。“（彭荆风《驿路梨花》）
（4）徐徐的晚风中，梧桐树上那片最后的枯叶终于也耐受不住寂寞的煎熬，打着转儿，落到了已是铺满树叶的水泥路上。秋风萧瑟，秋草枯黄的季节就这样悄然而至。“唉！”小路深深地叹了口气，心中无由地充满了一股惆怅。（《距离》）
8、抒情议论法；（好处：定下基调）
例如：
（1）水，滋润万物，是生命之源；水，看似柔弱，却把坚石滴穿；水演绎出多少可歌可泣[注: 值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。]的故事，流淌着古往今来[注: 从古到今。]多少悲叹，而今，她仍然见证着一切，承受着一切，流向遥远的未来……
（2）曾经精疲力竭地满大街寻找奢靡的美，曾经费尽心机[注: 心机：计谋。挖空心思，想尽办法。]地追求浮华的美。然而，激情过后，虽然还没有大智到对生活彻悟的程度，但是我已经知道：坦然，才是美的真谛！（《坦然着的美丽》）
9、阐发哲理法；（好处：确定文章深度）
例如：
（1）童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗；壮年是一部小说；中年是一篇散文；老年是一套哲学。人生各个阶段都有特殊的意境，构成人生多彩的历程。（丁思逸《友谊与爱情》）
（2）网是残缺的完整，完整的残缺，撒下去，水因网的残缺而回归原处，拖上来，鱼因网的完整而在劫难逃[注: 旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。]。人生如网，不要害怕残缺，也不要固守完整，网是一部张收有致的辩证法。
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