《作文开头》导学提纲
课型：新授课 编者：孙晓峰 于丽华 于雪松 执笔：孙晓峰 审核：李宁
【学习目标】学会灵活运用多种开头方法写文章
【学习重点】
1、分清各种不同的开头方法。
2、体会各种开头方法的好处。
【课时】1课时
【学习过程】
课前准备
1、 学习精彩开头的四点基本要求：
①切题意 ②求简洁 ③有文采 ④设悬念
2、课前搜集精彩的开头，并分析各种不同开头的方法。
例：《在烈日和暴雨下》的开头：六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气浮在空中，使人觉得憋气。一点风也没有。
这是运用景物渲染法，为下文人物活动做铺垫。
课堂学习
一、情景导入
同学们，好的作文开头，不但能为文章增添色彩，还能一下子抓住读者的心，为作文获得高分打下了基础，所以作文前认真构思一个精妙的开头是很有必要的。
二、自主合作学习
1、出示学习目标
2、自学学习材料（“作文开头应遵循的写作原则”）
自主学习、思考，完成以下几个问题：
①作文开头要遵循的原则有哪些？
②为什么要遵循这些原则？
3、探究开头方法
结合课前搜集的开头，以“这个开头好！好在 ，它是采用 开头的方法”的形式，小组交流。
三、点拨讲解
1、教师引导学生，点拨讲解学生的疑难问题：
a、作文开头要遵循的几个原则：
①切题意。文章开头应尽快入题，扣住话题、文题，以防走题。
②求简洁。只有开头简洁，中间才能丰满突出。
③有文采。开头有文采，才能使阅卷老师“一见钟情[注: 钟：集中；钟情：爱情专注。旧指男女之间一见面就产生爱情。]”。
④设悬念。开头有悬念，才能引人入胜[注: 胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。]，激发读者的好奇心。
b、点拨讲解几种常见的开头方法：
①开门见山[注: 比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。]法
例：《心愿》开头——当一名老师这个心愿在我心里已埋藏很久了。
②倒叙法
③景物渲染法
④运用修辞法
⑤名言警句法
1、板书：
作文开头方法
①开门见山法 ———— 直截了当
②倒叙法 ———— 设悬念，有吸引力
③景物渲染法 ———— 领进特定环境
④运用修辞法 ———— 生动形象，有文采
⑤名言警句法 ———— 揭示真理
四、练习测评
1、以《脚印》或《幸福》为题写一篇文章开头。（请至少运用两种或两种以上的方法写几个开头）
2、分析下列开头各运用了什么方法开头：
①“大家说了再做，我是做了再说。” ——《
②小江匆匆赶来，告诉我：“肖楠疯了。’我震惊，我不相信。 ——《夕阳下的悲剧》
③我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿女。 ——《散步》
④怀着一颗赤诚的心，毫不掩饰地、将你最灿烂微笑撒播到世界的每一个角落，扩散到生活的每一个空间。你的生命，会因此绽放绚丽的花朵。 ——《把微笑带给生活》
五、布置作业
课后继续搜集几个有代表性的精彩开头。