课题 《细微之处显真情》详案 课型 写作指导 时间 年级科 九年级语文 主备 盖建红 审议 王兆香 写作目标 1. 通过细致入微的描绘，写出自己独特的感受，于细微处显真情 2. 树立细节意识，在凡人小事中表达丰富情感，表现人生思索 学 习 过 程 一、 直接导入 有人说，细节是文章鲜活的花朵今天，我们就来上一堂关于细节的作文指导课《细微之处显真情》 二、 读老师文章，品感人细节 请看学案，这篇《幸福满屋》，是老师的随笔，写的是我周末回家的真实感受请大 学生自由点评 全班交流 小结：同学们说的真好！老师当初就是这么想的回到娘家，看到家里的人、事、物，都让我感到温馨、幸福于是，我就把这些生活细节描绘下来，把这份温馨、幸福深藏心底 三、你做小老师，教我学写作 可是，这篇随笔的第六段，老师有一句处理的不好即“母亲已干完活，坐在南窗下，笑着，眼睛愣愣的看着我”我想细致的描绘母亲看我时的神态，表现母亲对女儿的爱，但想不出更好的语句请大 学生修改作文 交流，评点，灵活引导，学习三种细节描写的方法 （一）细化动作，延长过程 读学生小练笔 小结：同学们说的真好！老师当初怎么就没想到呢想把一个动作写细，一个很好的方法就是把这个动作细细分解，用慢镜头将瞬间延长，把每一个细微的变化细致的展示在读者面前这个方法就叫做——细化动作，延长过程 如何细化动作，延长过程呢？我们来看一个片段，这个片段是同事帮我修改的（看屏幕）眼睛愣愣地看着我，我分明感觉她的目光在我的头发上抚摸，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，似乎找寻她自己的影子，又似乎在欣赏凝聚她一生心血的艺术品母亲的目光下滑，滑到了…… 大家齐读： 这位同事把母亲看我的动作进行了细细的分解，用慢镜头将一瞬间延长，写母亲的目光从我的头发上移向我的眉、我的眼，并用细腻的心去揣摩妈妈的心理这样，更能把母爱表达的淋漓尽致[注: 形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。]母亲的目光正往下滑呢？接着，她可能会把目光移向哪里呢？心里又在想什么呢？你来写一写 学生写作 展示（三或五名学生） （二）运用修辞，添其神韵 读学生练笔，点评 师：xx的句子很生动，他运用了什么手法？——对修辞恰当的运用修辞，能使我们的描写形象生动，让我们的文章神采飞扬这是一种常用的细节描写方法，即运用修辞，画其神韵 我们来做个练习: 仿照画线句子，说一个句子，给大家1分钟，看哪个同学最先起来展示自己的风采 学生说句子 （过渡）同学们写的比老师还好运用修辞，是最简单的一种，也是最容易操作的一种希望大家写作中有意识的使用修辞，扮靓细节，点亮文章 （三）变换角度，增加层次 xx写的真好他运用了一种新的方法——变换角度，增加层次 [1] [2] [3] 下一页
我们再来欣赏一段名家片段出示《鲁提辖拳打镇关西》，师读
（谈话式）师问：鲁提辖打了几拳？生：三拳
师问：作者描写这三拳的角度一样吗？生：不一样
第一拳，味觉；第二拳，视觉；第三拳，听觉
师：三拳三个角度，调动了三种感官，层次多样，内涵丰富
再看《与朱元思书》中描写水的句子作者运用了什么方法写出水的清澈？——正面侧面相结合还记得《背影》吗？
一个事物，总会涉及多个层面的关系我们在描写细节时，要善于变换角度，从不同方面加以描绘，文章内涵会更丰富多彩
你来试一试：
请你扩写这句话：丁香花开了
温馨提示： 可从视觉、味觉、嗅觉…… 也可从正面、侧面等角度描绘丁香花的开放，写出你的欣喜和对丁香花的喜爱
小结：刚才，同学们帮老师修改了一段文字，同时，我们也学到了三种细节描写的方法回顾一下，它们是——柏良，请你写在黑板上（学生板书）
三、 牛刀小试
接下来，我们开展一个小活动活动过程中，请大家仔细观察人物的神态、动作、抓住一个最触动你心弦的瞬间，准备写作
颁奖仪式开始：放音乐，出示幻灯片（获奖名单）
请羽洁、雪飞、学东到前面领奖
请大家安静
从刚才的一幕中，我观察到很多细节一朵艳丽的玫瑰花飞上了羽洁的脸庞；雪飞抿嘴微笑，如静花照水；学东则低头偷着乐……我能感受到快乐在他们心中跳跃我也能感受到一些羡慕、一份渴望、一股不服输在教室里悄悄流动……
你看到了什么？想到了什么？赶快拿起笔，抓住最触动你心弦的动情点，一个微笑，一个眼神，一份心情，一份感动……结合你的生活体验，运用刚才所学的三种方法中的任意一种或几种，细致地描写这一幕吧！（50字左右）
自由写作——小组内交换朗读——推荐出最精彩的片段或句子——全班交流点评
点评引导：你认为，他写的成功的地方在哪儿？请从他抓住的动情点和具体的描写这两方面考虑
五、课堂总结
语言大师吕叔湘说：“阅读的本领学会了，自己写文章就不难了”今天，我们以《幸福满屋》为例，学习了细节描写的方法，再现动情点，从而去学会表情达意，达到“细微之处显真情”的目的
六、布置作业
请以“身边的小事”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章
要求：抓住生活中的动情点，运用适当的细节描写表达真情，点亮你的文章
最后，老师赠你几句话：（跟着老师一起读）
人的一生中，许多往事会遗忘在时间的河里，但常有一些不起眼的瞬间依然鲜活如初，而浓的化不开的情感，往往蕴藏在这些生活细节中那就让我们“树立细节”意识，观察、感悟、描绘原汁原味的生活细节，让真情在我们笔尖涌动
附：教师随笔 幸福满屋 （作者：盖建红）
（1）周末回家一进院子，温馨的气息便扑面而来
（2）院中间的铁丝上挂着一些沙发套子、床单、被罩之类的东西，在风中微微飘动，像一面面彩旗拴在东墙根的大黄狗，听见儿子的声音，早就撒着欢围着拴狗桩转圈了绸缎般的毛皮，随着它的转动，微微的闪着柔和的光转够了，亲昵的蹭过来，伸出粉红的舌，舔着儿子的裤脚南墙根的笼子里，几只红冠子的大公鸡，扑啦啦的扇着翅膀，挤到笼子边上，拼命地往外伸着脑袋，欢叫着，似乎在迎接贵客
（3）一进屋，暖煦煦的炉火很旺，烧得白铁板通红，火苗子呼呼的向上窜，舔着锅底发黑的铝锅锅子没有盖盖，我能看到锅里的排骨和花生米快乐的翻滚着，浓郁的排骨汤汩汩的唱着，冒着泡，发出诱人的香气热气和香气共氤氲，整间房子便肉香弥漫，暖暖的，引得胃不由得蠕动了几下，口水似乎要流下来
（4）父亲还康健坐在宽大的沙发上，舒伸着腿，正在看电视看到我们回来，裂开没牙的嘴，憨憨的笑着，对我的母亲说：“吃饭的回来喽”母亲也还硬朗，正忙着洗菜看到我们，更是喜出望外[注: 望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。]，脸上的皱纹舒展开来，明媚成一朵艳丽的菊花 我赶紧放下东西，帮母亲干活
（5）不一会儿，逗完大黄狗的儿子进来了，看到排骨，惊呼一声，两只眼紧紧的盯着排骨，围着炉子转圈儿我知道，他想吃排骨，更想拿骨头喂大黄十岁的外甥女，随手抛给哥哥一包薯片，又继续沉浸在动画片中，时不时的发出银铃样的笑声老公和外甥不知何时摆开了棋盘，啪啪的棋子落地声，穿插在郎朗笑声里父亲依然舒伸着两条腿，双手搭在没有扣严的黑色棉袄上，也跟着笑几声，没牙的嘴哈哈着，更像在吹风
（6）母亲已然干完活，坐在南窗下，微微笑着，眼睛愣愣的看着我……那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加到上面也不为过那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔
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（7）窗户很大，阳光透过窗户，暖暖的照在母亲、父亲、老公、儿子、外甥、外甥女身上，将排骨汤的香气和雾气幻化成五彩的光芒，很均匀的涂在他们的身上他们便像在仙境中一般，安闲、美丽了
（8）这一切，最终化作幸福的剪影，永远定格在我的脑海里
（9）幸福满屋
附：阅读材料：《水浒传》名段
鲁达听得，跳起身来，拿着那两包臊子在手，睁着眼，看着郑屠，道：“酒家特地要消遗你！”把两包臊子劈面打将去，……
鲁达再入一步，踏住胸脯，提着醋钵儿大小拳头，扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺∶咸的，酸的，辣的，一发都滚出来
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”
鲁达骂道：“直娘贼！惫敢应口！”
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的∶红的，黑的，紫的，都绽将出来
又只一拳，太阳上正着，却似做了一全堂水陆的道场∶磐儿，钹儿，铙儿，一齐响
《鲁提辖拳打镇关西》
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