《积累与运用一》导学案 等级
编制：蒋伟 审核：沈含 班级： 姓名： 组别：
【学习目标】
1.通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良好习惯
2.根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料练习修改自己的习作
3.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法
4.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法
【使用说明与学法指导】
1、养成良好的读书习惯，学会根据目标自学，整理积累的资料准备交流，学会总结归纳读书的方法
2、要充分预习，积累好词佳句，力争掌握与学会运用
3、认真研究学案，独立思考，限时40分钟完成；小组合作探究，答疑解惑
【自学导航】
1、我会积累
好词：
佳句：
2、思考本组课文后的收获，体会读书的乐趣，你知道哪些读书的方法
3、结合本单元的综合实践活动，整理与收集资料
【展示台】
1、一分钟记忆竞赛、一分钟抄写竞赛（词语盘点）
①读“词语盘点”中的词语
②我是 “记忆大王”，我是“抄写能手”
2.“温故而知新”学完一单元后, 我们应当对自己的学习进行小结, 看看有哪些收获和体会如：喜欢本组的哪篇课文?积累了哪些好词佳句?习作和口语交际能力有没有提高?围绕本专题，在课外又阅读了哪些文章或书籍?通过本次综合性学习, 你对读书带来的乐趣是否有了更深的体会?你是否学到了一些行之有效[注: 之：代词，它，指办法、措施等；效：成效，效果。实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。]的读书方法?我们可以围绕某一方面的收获展开讨论, 也可以多方面交流各自的体会
3.我会诵读并能背诵名言
①. 日积月累[注: 一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。]中有关读书的名言
②课外有关读书的名言, 拓展积累
4、我会说
同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧？ 今天，我们就来交流一下
5、我会写
在口语交际中，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣大家的发言都各有见地把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！