一、教学目标
知识目标
1、理解积累“亢奋、晦暗、羁绊、冗杂、叹为观止[注: 叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。]”等词语。
2、体会排比句的含义及其作用。
能力目标
1、反复诵读，体会文章恢弘的气势，理解其中包蕴的情感和深意。
2、品析关键语句，体会文章的节奏美，诗意美。
德育目标
1、理解散文是对高原生命的热烈赞颂，是对民族魂魄的礼赞，感受其中生命的律动和力量，丰富文化素养。
二、教学重点
1、反复诵读，体味文章的韵律和气势。
2、品味语句，体味语言的节奏美和诗意美。
三、教学难点 
多角度理解本文的主旨
四、教具
多媒体课件
五、教学方法
问题探究   练习法
六、课时安排   2课时
第二课时
教学要点
领悟文章的神韵，理解散文是对高原生命的热烈赞颂，是对民族魂魄的礼赞感受其中生命的律动和力量，丰富文化素养，学习精彩描写。
教学过程
    一、导入：这钪锵的鼓点，将我们带看到了辽阔的黄土高原，让看到了那朴实的陕北农民，还有那承载着黄土高原特有的地域文化气息的安塞腰鼓，今天，让我们一起走进黄土高原，一起走进刘成章的《安塞腰鼓》，去感受安塞腰鼓的风采，安塞腰鼓的魅力。


二、复习旧知识
   上节课我们学习了课文，下面让我们重新复习一下。大家可以从字词、结构、主题三方面谈一谈在上节课中你学到了哪些，懂得了哪些。（出现问题当堂纠正）
刚才从大家的活动中，我发现大家已经熟悉了课文内容，但这篇文章还有许多地方值得欣赏，接下来我们就来一一品味文章的美妙之处。
三、欣赏美点，体会神韵
    1、快速默读课文，用我喜欢（       ）因为（       ）的句式，总结自己的感受。
    2、小组内交流，从词语、句式、修辞、结构四方面整理，代表发言。
    3、成果展示，教师引导归纳。
四、拓展延伸
    刘成章的《安塞腰鼓》是一首生命的赞歌力量的赞歌，刘成章文章的美既有对陕北高原土地和土地上生命的赞美，又有对我们这个从沉睡中觉醒，迈着雄健的步伐，不断走向繁荣的伟大祖国的礼赞，下面让我们带着这份情欣赏荣获2008春节联欢会特等奖的节目舞蹈《飞天》。
五、动手动笔
    美轮美奂[注: 轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。]的舞蹈，再现了敦煌灿烂悠久的民族文化，那飘动如风的绸带和变化多彩的舞台灯光，不仅塑造了女神的纯洁、高雅和脱俗的形象，而且又一次让我们感受到了震撼心灵的美，还等什么，快拿起手中的笔，用我们今天学到的手法，描述一下吧！
六、才艺比拼
    自信是成功的基石，谁来给大家展示一下自己的手笔呢？
七、课堂小结
    同学们用自己手中的笔抒发了自己对美的感悟，抒发了自己对祖国的热爱，千言万语[注: 形容说得话很多。]汇成一句话：祝愿祖国永远繁荣昌盛[注: 繁荣：兴旺发达；昌盛：兴旺。指国家兴旺发达，欣欣向荣。]！课下请同学们将今天写作的内容整理出来，办一期手抄报。
板书设计：
安塞腰鼓
内容形式完美统一:
        1.词语  简洁传神
        2.句式  钪锵短句
        3.修辞  大量排比
        4.结构  复咏叠叹