2010年广州一模作文东莞评分细则
一、题目
我们常常听到“为你好”的声音。父母对孩子说“为你好”，朋友对朋友说“为你好”，单位对员工说“为你好”，政府对民众说“为你好”……一句“为你好”，可以引发我们许许多多的思考。
请写一篇文章，谈谈你对“为你好”的看法，或叙述生活中与这句话有关的故事。自拟标题，自选文体，不少于800字。
二、题意理解
“为你好”是生活中人们常说的话，也是常听的话。这句话常常是长辈对晚辈说，朋友对朋友说，领导对下属说，官员对群众说。这句话在什么时候或者说在什么情况下说呢？感觉到自己的做法可能不为对方所理解的时候需要说“为你好”作为行动的理由；在自己的做法遭到对方的抵制和抗拒时需要说“为你好”作为行为的解释……所以“为你好”这三个字看似简单，但关涉施受双方，可以演绎出多种情境。而“为你好”的话语下面的真实心态也不尽相同，有的是真心实意[注: 心意真实诚恳，没有虚假。]的为对方好，是真正的利他；有的则是一个用以掩盖“为自己好”的真实意图的幌子。“为你好”还会导致大相径庭[注: 径：小路；庭：院子；径庭：悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。]的结果，有的确实达到了使对方更好的效果，有的则反而造成了伤害……
联系生活中的实际情况，推敲题目中的提示语，不难发现，对“为你好”这三个字应该作全面的、辩证的、多维的解读，单向的解读可能导致文章的肤浅或偏颇。
三、整体评价
1．主要优点：①引导学生关注现实，关注生活，关注自我。②“为你好”关涉施受双方，联系多种情境，为考生写作提供思维的空间和选择余地，能比较好地考查思维的深度和广度。③题目平易，不偏，不怪，审题相对简单，让不同层次的考生均有施展的空间。④能有效防止套话作文，符合广东高考阅卷改革的导向。
2.主要缺点：内容指向狭小，很难引导考生的思想走向更大的时空。
四、立意说明
1.对题目意蕴挖掘深刻，能客观、辩证地看待生活中“为你好”的现象，且能透过现象揭示本质，对一些负面、消极的做法给予恰当的批评，并进而指出正确的做法；或者对“为你好”能作正面的认识且认识比较深刻，素材能切合题意，议论内容充实、分析透彻，或叙述生动畅达，描写细腻感人，可评为一类。
2.能正确理解题意，素材能切合“为你好”的主旨，但对题目意蕴挖掘不深，议论不够有深度或叙述不够生动感人，可评为二类。
3．能正确理解题意，但对题目意蕴挖掘不深，且不能恰当地选择典型素材，有生搬硬套[注: 生：生硬。指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法。]的痕迹，可评为三类。
4、基本理解了题目意思，但立意不正确，不健康、思想偏激，语言失当，可评为三类。
5、文章中有部分内容没有很好地切合“为你好”的意蕴，或者偏离“为你好”的范畴，可评为三类。
6.不能正确理解题意，比如通篇写为国尽忠，对父母尽孝，对社会尽责，或者不能围绕“为你好”行文，可评为四类。
五、评分方法：
采用综合评分法，只打一个总分。
1、一类卷：50——60 一类上57—60 一类中54—56 一类下50—53
2、二类卷：40——49 二类上47—49 二类中44—46 二类下40—43
3、三类卷：30——39 三类上37—39 三类中34—36 三类下30—33
4、四类卷：0—29 四类上21—29 四类中11—20 四类下0—10
一类卷的要求：观点或中心切合题意，论证充分有力，记叙生动感人，各部分都能紧扣题意。
六、结构和字数
1、800字以上，结构不完整，最高不超过40分；
2、600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分，结构不完整，35以下评分；
3、400字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分，结构不完整，25以下评分。
4、400字以下的，20以下评分。
七、其他
1．缺题目扣2分；
2．出现错别字，1—2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复的不计；
2010年广州一模作文东莞标杆作文
1号文
请别再“为我好”了，好吗？
亲爱的爸爸妈妈：
当我在试场上奋笔疾书时，脑海里却不停浮现出你们平日操劳的情景。为了碾平我的成长之路，如霜的白鬓过早爬上父亲的头上，过重的家务也将母亲的手变得粗糙不堪。我只想大呼一声，“请别再‘为我好’了，可以吗？”
是你们，把握从自行车的座垫（坐垫）上扯下来，硬塞入温暖舒适的汽车后厢，“上学路上的风太大，交通意外又多，这是为你好”。当我收拾好软细（细软），拎起行李箱奔向高中宿舍的时候，却被你们拦住了，“宿舍有啥好的，地板又脏又臭，晚上还有鼾声，还是待在家里好”。在复习题典里度过沉重一周的我，刚把电脑的荧屏打开，电源却被你们一下切断，“高中再辛苦，咬咬牙也就过去了，以后玩的时间多的是，这是为你好”，珍藏的漫画书被“隔离”，仍给我得还是一句“为你好”。
诚然，我理解你们的良苦用心，也看到了你们平日在家默默奉献的牺牲。但“子非鱼，安知鱼之乐”，我不忍为我得学业耗费你们太多心力，不想让母亲一大早起来为我做饭，更不愿意让学业转变成我生命的全部及存在的意义。
出身于艺术世家的凡（梵）·高不顾亲友反对，独自一人前往阿尔学习绘画艺术。家里的生意在他看来是一笔沉重的负担，对艺术的执着燃烧了他的生命。谁能否定他在纯艺术创作上的巨大成就？他不能，除非他没有被《向日葵》《鸢尾花》里表现的旺盛生命力所打动。一代哲学宗师苏格拉底不顾弟子、爱人的忠告，执意对抗传统，死亡的恐吓也没有办法停下他教授人们真理的脚步。你能嘲笑他的愚蠢吗？你无法，除非你没有被他的名句“如果我心里的微弱声音还在呼喊，我就会一直追求真理”触动心灵的底线。
陶行之（知）说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”雄鹰终需展翅翱翔，蝶儿也会破茧而出，请让我尝试独自面对眼前的路，可以吗？
祝你们
今天事事顺意！
你们的儿子 xxx
2010年3月18日
评析：一类文。
作者能准确地理解题目蕴含的立意指向，充分利用书信比较自由灵活的文体特点，用倾诉的方式表达自己对“为你好”这三个字的感受和理解。文中既写了自己生活中的一些细节和感受，也用了其他人的事例，从“自立”的角度阐述自己的立场，事例的运用灵活而符合逻辑，对议论文写作中如何运用材料具有启发意义。语言虽不华美，但颇有意蕴，结尾引用陶行知的话恰到好处[注: 指说话做事恰好到了最合适的地步。]。
评分：55。
2号文
真是“为你好”吗？
中华文化，源远流长[注: 源头很远，水流很长。比喻历史悠久。]，博大精深[注: 博：广，多。形容思想和学识广博高深。]，一句“为你好”，短短三个字，其意蕴之丰富，影响之深远，应用之广泛，令人叹为观止[注: 叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。]。
父母为了孩子的远大前程，以“为你好”的名义，带着孩子周末补习，假期兴趣班，牺牲了本应色彩斑斓的童年；单位老板为了企业业绩，以“为你好”为借口，强迫员工加工加点，以便实现“利益最大化”；政府更是擅长打着“为你好”的旗号，把好好的马路毁了重修，不知是为了民众的生活环境，还是仅仅是为了“形象工程”，面子问题……诸此种种，真是为你好吗？
其实，当人们反复提起“为你好”，摆出一副苦口婆心[注: 比喻善意而又耐心地劝导。]，舍身忘己的姿态时，多半当事人是不愿如此“为我好”的。可是为何“为你好”又如此频频出现在我们的生活之中呢？
在我看来，此间原因多样，纷繁复杂，且听我一一道来。
其一，确实是长辈师长为后生晚辈着想，以自己亲身经历，人生历程所得教训传授后人，使其免走前人老路，更快更好地抵达人生的至高点，助其成功。对于这种“为你好”，我们应细细思考，取其精华，用于实践，从而走好人们这条漫漫长路，不枉父母师长的苦心教导。
其二，便是以此为借口，推卸责任，搪塞众人，以掩饰自己的无知和可笑。“两会”其间，不正是有某某局长，打着“为你好”的旗号，要求广大人民“先感谢国家，再感谢父母”吗？且不论他这种不论时间、地点、场合的要求所有人一致执行的观点是否合理，可在“两会”这样重大的会议中，就不能提出更有价值，更具有现实意义的议案吗？这样的“为你好”，暗藏着某些官员素质不高，却要以其昏昏、使人昭昭的现象。
其三，也是最恶劣的，就是以“为你好”为名，以“为己好”为实，利己损人，还要赚个名声。什么市政建设，交通网络完善工程，打着“为你好”的名义，私底下却干着权钱交易，腐败坠落的行为，建立起一批又一批“豆腐渣”工程，损害了人民和国家的利益，从中中饱私囊，令人不耻，为人痛恨。
由上观之，这“为你好”三字内有玄机，须细细品读。多问问，是否真是“为你好”，必能明辨真伪，从中获益无穷矣！
评析：议论文一类文。
本文能用辩证的眼光、从不同的角度去分析生活中种种“为你好”，揭示其深层原因，思维开阔，思路清晰，有一定的深度。值得肯定的是，作者批评社会负面因素的时候对措辞的分寸把握比较得当，如文中对第二个原因的阐述。
但分析原因时立论基础不是非常坚实，有些地方显得空洞。文章第二段，措辞的分寸感不强，事例的列举有以偏概全、简单化的倾向。
评分：50。
3号文
浓缩在“为你好”中的爱
我小心翼翼[注: 翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。]地向母亲的寝室门望了望，从小小的门缝中可以看到，她正背对着门休息，不知道她是否己经睡着。我只是手里紧紧地抓着一盒暂（？）新的画笔，轻轻地脱下因奔跑而沾满灰尘的运动鞋。大厅异常安静，仿佛一根针掉在地上，就能引发出小石掉进湖心般的波澜。
仿佛能听见自己的心跳声，就在我踏进自己的房间并准备吐出一口俗气的瞬间，母亲的声音还是响起来了。
“去哪里啦？宝贝。”
就像一个犯错误的孩子，我发现自己的脸红得像苹果一样（？），嗫嗫嚅嚅的说道：“我，我去买练习册了！”捏了捏手里的画笔，我不由得为自己的急智感到自豪。
“好，快点睡午觉吧。等下我叫醒你。快要高考了，等下回去好好复习。”“我知道了。”如获大赦，我迅速地溜进房间，并锁上房门。
不知为什么，自小我便与绘画结下了不解之缘[注: 缘：缘分。不可分解的缘分。比喻不能解脱的联系或关系。]，看着一幅幅美丽的素描，兴奋不己。舞动手里的画笔，看着一幅幅从稚嫩变得有模有样的“杰作”，我打心底感到高兴。但随着学业的加重，我画画的时间变得越来越少，母亲更打着高考的旗帜，为此，我困惑着，愤怒着……
其实，我应该早知道，那天的自作聪明[注: 自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己，主观地办事。]并不能瞒骗母亲的法眼。就在一个月后，我再次回到“久违”的家，我那久违的作画室。我发觉一切都变了，房间变得整齐，地板变得干净，房间似乎正散发出兰花般的香气。忽而，这一切并不能让我颤抖的心安稳，因为我发现，我蔵着自己“得意之作[注: 指自己认为非常满意的作品。]”的角落与那些与我并肩作战的战友己经不在了。我感到深深怒火正涌上我的心头，把刚才的颤抖驱逐得烟消云散[注: 象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。]。我冲去厨房，对正在为我准备晚餐的母亲喊到：“我的画呢！”母亲颤了颤，静静地说了一句：“我为你好。”
我蒙了，眼睛因激动而变得模糊。我说了声，“好！”
正值秋桑鼎盛之际，我对母亲的“为你好”大为不解，为什么要扼杀我的兴趣。
然而，经过一段时间的冷战，一个小小的发现，主我颤动了。
那天，我正在为母亲房间搞卫生。在母亲摆贵重物品的柜子里，我看到一个精美的文件夹。打开一看，里面正整整齐齐地摆放着我的画作，如斯美丽。
这时，我仿佛听到母亲那句话“为你好”。
评析：记叙文一类文。
本文从自己的实际生活个寻找写作素材，通过对具体故事的叙述和描写表现主题。作者有较强的叙事能力，故事情节安排得有一定的起伏波澜，细节描写较细致生动。
但文中缺乏有意蕴的语句。最后一段使观点趋于模糊，有画蛇添足[注: 画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。]之嫌。
评分：50.
4号文
为你好
生活中，我们常常听到“为你好”的声音，父母对孩子说“为你好”，老师对学生说“为你好”，政府对民众说“为你好”……一句句“为你好”是否真的好，笔者看来，未必也。
“为你好”本为话者予对话者的一种爱护，本为一种至高的善意，但现实中往往未必也，更有甚者是造成一种无法挽回的伤害。父母对孩子说“为你好”不让孩子做家务，剥削了孩子学会独立自理能力的权利；老师对学生说“为你好”让学生埋头于无尽的题海中，约束了学生全方位的自由发展；政府对民众说“为你好”对政府的决策不要做无谓的抗争，服从与执行便可，扼杀了民众的权利与自由……由此看来，“为你好”未必真的好。究其原因，是话者将一己之见强加于他人。而深究起来，则是权威者对于人性的压制与扼杀。
既然不真实的“为你好”给人以如此大的伤害，那么，究竟怎样才是真正的“为你好”？怎样才能真正作到呢？`
尊重个性的发展，并为其提供展示的平台，才是真正的“为你好”，才是真正做到“为你好”。面对既没有画画天分也没有舞蹈天赋的铁凝，她的父母没有假惺惺[注: 假心假意的样子。]地对她说“为你好”而强迫她学习，而是真正地为她好，终发展出展现其个性的过人的文学素养，成为新中国以来继茅盾、巴金的第三位中国作协主席，如果当初铁凝的父母没有真正地为她好，而只是盲目地“为你好”，而强压其发展并不具兴趣的才能，今日铁凝又怎会取得如此非凡的成就呢？真正的“为你好”，就应该尊重其个性的发展。
耐心理性地教导，让她在岁月中明白人生道理，才是真正的“为你好”，才是真正做到“为你好”。作为2010多哈冬奥会的金牌得主，王蒙曾因为年少气盛的锐气负气离开国家队，正是因为有了其教练李琰真正的“为你好”，才使王蒙明白，再强的选手也要服从队里的安排，才让王蒙成为国家队短道比赛的领军人物。如果没有李琰的耐心理性教导，我们恐怕也见不到今日的王蒙。
“为你好”是一种人生智慧，是否真的好则未必也，必须视具体情况而定。可是，请记着，不要让不真实的“为你好”伤害了最爱的人，而是应该以真正的“为你好”，为其插上展翅高飞、搏击长空的翅膀！
评析：议论文二类文。
作者能准确地理解题目蕴含的立意指向，批评生活中许多“为你好”其实是“将一己之见强加于人”或者是“权威者对人性的压制和扼杀”，并进一步指出“尊重个性的发展”和“耐心理性的教导”才是真正的“为你好”。观点鲜明，材料充实，有一定深度。
但本文的缺点也很明显。其一，开头照搬提示语，给人以缺乏创造力的印象；其二，文中用作家铁凝作为事例论据时没有将事件叙述清楚，导致后面的议论缺乏合理的铺垫；其三，行文过程中语言方面的瑕疵比较明显，比如文章第二段。
评分：48
5号文
“为你好”的背后
一句“为你好”充满了温馨和暖意。简单的三个字描会（绘）的是人间的真情，讲述的是世间的温情。细细品来，一句“为你好”的背后隐藏了百般味道。
电影“梅兰芳”大获全胜[注: 获：擒获俘虏，夺取敌方辎重；全：完全。形容获得完全的胜利。]。其中“十三燕”的表演者张大圻荣获金鸡奖最佳男配角奖。而这奖的背后是一个导演对一个演员的期望和关心。“梅兰芳”的导演和张大圻是老拍档，在拍这部电影时，导演要求张大圻唱出那种属于“十三燕”的味道，但演员觉得这太不舍（适）合男的来唱，在僵局中，导演对他说“这是为你好！”最（后）演员服从了，最后看到优异的表演后，导演高兴地说（：）“你的时代到了！”“十三燕”成功了！一句“为你好”的背后是导演对演员的殷切期望和热心帮助、关心。这是人与人之间最好的交流。“为你好”的背后隐藏的是人与人之间的关心和爱护，是对彼此的关爱。
“孟母三迁[注: 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。]”的故事可谓家喻户晓[注: 喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。]。从中我们看到的是孟母对陪（培）养儿子的执着。或许当时孟轲问母亲为什么总要搬家，孟母的回答也是“为你好”吧！天下父母为儿女的事而劳累。而“为你好！”是他们常挂在嘴边的话，不要觉得这句话太虚太伪。这是父母的心声啊！“为你好”的背后隐藏的是父母对儿女的挂念，是长辈对晚辈的关爱。这是人间流传千古的温情。
“为你”好（双引号位置错）的背后，隐藏了太多故事，隐藏了太多真情。父母对儿女，姐姐对弟弟，领导对下属，朋友对朋友，政府对民众，长辈对晚辈的关爱都是通过这一句“为你好”来传达的。“为你好”不是虚伪的用词，不是自私的表现，不是简单的回应。它包含的是最真的感情，传达的是最暖的声音。它的背后，是父母艰苦的劳作，是老师辛苦的工作，是领导真正的关心。
所以，请真正去体会这句简单的话语吧！去回想听到它时的情景去感受给予这句话的人，所给予的爱，然（后）尽自己的所能去报答别人，实现别人的期望，再去对别人说“为你好”真正地走进别人的世界，真正地去爱护，关心别人，真正地去做一个善良的人。
“为你好”包含了人间太多的温情，了世间最温馨的声音。请细细品尝它的味道吧！
评析：议论文二类文。
本文内容符合题意，所有事例都能和“为你好”的主旨切合，语言较流畅；结尾有对前文内容的总结和升华，避免了结构层次的平板单调。
但是，在对题目意蕴的挖掘方面，本文内容显得比较肤浅。
评分：46.
6号文
“为你好”真的好吗
“为你好”相信在很多人的生活中经常会听到的。但实际情况真的是这样吗？父母说这句话是为你着想，朋友说这句话是替你分忧，政府说这句话时是为人民解难事，但“为你好”一定好吗？
父母经常会说“为你好”，可能孩子听了他们的话，会有很好的未来。但这很多时候都是出于父母的自己的主观想法。有时候并没有从实际具体情况出发去分析这样做是否真的对你好。不少孩子考上重点大学，但却因为学校没有空调，却不肯去学校，父母却去哭求学校装空调。当年父母说“考上重点大学为你好”，但“为你好，真的好吗？”
朋友，是一生中最重要的财富。朋友的一句鼓励的话语，可以让你抚平受伤的心灵；朋
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友的一句警言，可让你如梦方醒[注: 象刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。]；朋友一句亲切的问候，可以让你寒冷的心送上一丝温暖。你的朋友或许会对你说“为你好”。他们的做法也许是出于一片真心，但有时候也要看对象是谁。社会中无所事事[注: 事事：前一“事”为动词，做；后一“事”为名词，事情。闲着什么事都不干。]，流连街头的“朋友”的话千万不能信。沈向洋和一群经常踢足球玩乐的朋友一起，但他放弃这段友谊，走向考研之路，才能有如此辉煌的成就。
不少政府官员说过“为你好”。其中真的会有“为你好”的官员。如是“人民好女儿”的任长霞，“因官生廉”的郑培民，还有打转黑英雄薄熙来，他们在说这句话时，都是出自对人民的关心对自己职业的尊重。但在同一条道路行走，有的人的道路是金碧辉煌[注: 形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。]，让人铭记在心，而有一些人却只能受到人民的憎恶。
重庆打黑活动中，一大批官员被发现贪污、腐败。他们在选任当官员时，不是口口声声[注: 形容一次一次地说，或经常说。]说“为你好”吗？可是他们却把作为官员最基本的准则给忘记了。在利益面前，他们可以昧着良心；在金钱面前，他们忘了法律的存在。竟然还有官员在判时炫耀自己周身的名牌但他身上的名牌也只能表现出他的无耻。
“为你好”，也许是出于一片真心所说的话，但也要停下来仔细想一想是否真的为你好？
评析：议论文二类文。
本文能正确理解题意，辩证分析问题，结构比较规范层次比较清楚。但文中有不少内容和“为你好”贴得不够紧密。论据材料也显得不够典型。
评分：42.
7号文
真假“为你好”
“叮铃铃···”我揉揉睡眼，“哟！”惊叹一声，我立马穿衣洗脸，带上早餐，狂奔出门。
“喂！回来，带外套啊！”母亲喊着。
我不情愿地返回，心里抱怨“都快迟到了，拿什么外套？”可嘴角尽管上翘，我还是接过外套。
今天天气转凉，还不是为你好么？
不等她拍我的头，我即刻奔向学校，可不能为了一件外套，迟入考场啊！
寂静中，我奋笔计算着每个方程，突然，一张纸条过来：第五题。我呆住一阵，过往与他的欢乐场景一一浮现，颤抖着的手，告诉我什么是举步艰难。但我最终还是制止了自己“不，为你好。”
顺着纸条的方向，我看到一个冰冷的背影，尽管窗外，骄阳仍在考验着人的耐高温能力。我擦擦手心的汗，却见到他阴冷的笑容，心里不寒而粟。
“见鬼，这么热的天气！”我试图转移注意力，目光游移到外套上。
“为你好······”母亲的话在萦绕在耳畔，我却猛然感到一阵羞耻，“欺骗”与被欺骗的感受齐涌心头。
冷汗中，我度过这场考试。窗外的阳光，似羞于见到我的“被冷淡”，竟也在一瞬间躲在云层后面。此前炙热的阳光，此刻竟也如此冰冷。
随手翻开旁边的报纸，阅读着“一年大事”。我的目光移动着！三鹿集团申请破产；文强被捕，重庆打黑越演越烈……突然想起奥巴马就职演说上的“为了摆脱经济危机，为了人民······，”与报纸连接上文强就职的“为了人民好，我就竭尽所能······”如出一撤。我的目光继续晃动“**奶粉，富含锌，铁，蛋白质，为了你的孩子好，请选择**。”半个版面的广告，让人一阵恶心。
不只恶心，简直让人锤心泣血。小小的报纸，多少“为你好”，多少谎言？我们活在“为你好”的声音下，被愚弄，丧失了自尊，失去了健康······“为你好”，到底是谁为了谁的好？
窗外忽而暴雨倾盆，风杂夹着雨，呼呼地侵蚀着课室。我赶紧关上窗户，穿上外套，呆呆地望着窗外。
我感到一种温暖。
雨，渐渐成丝，鸟也飞出来了，拼命拍打湿淋淋的羽翼，望着低头的太阳，寻找帮助。
“嗨！”
我回头，看到他的笑脸。
评析：记叙文二类文。
本文能正确理解题意，但对题目意蕴没有深入的挖掘。作为一篇记叙文，缺乏细腻的细节和生动的描写，语言干瘪且不够简练，有些地方甚至表述不清，词不达意。
评分：40。
8号文
真的是为你好吗？
我是一只小鸟，当我还在蛋壳里时，妈妈就把她的温暖输送给我，令我在蛋壳内不断成长，我不时听到妈妈在喃喃自语：“宝贝乖，妈妈爱你，妈妈为了你好，所以我会把一切都给你的。”那时，我觉得我好幸福，有一个那么爱我的妈妈。
终于，我破壳而出了，看见这五彩的世界，我不由地兴奋呼叫。妈妈开心的啄了啄我的身体，我知道她爱我。于是，妈妈每天早出晚归[注: 早晨出动，晚上归来。]，总是为我啄了很多美味的小虫子。慢慢的，我觉得我的羽毛丰满[注: 小鸟的羽毛已经长全。比喻已经成熟或实力已强大。]了，我在窝边扇动了几下，这时，妈妈急急忙忙的飞过来。严厉的问我在做什么？我跟妈妈说：“我想飞，就像你那样飞翔在天空中。”妈妈愣了一下说：“宝贝乖，你还小，外面风吹雨打[注: 原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。]的，万一摔下来了怎么办？听话，妈妈是为了你好，妈妈要保护好你。”我听完妈妈的话，觉得有点道理。于是每天我都在窝里等着妈妈回来喂我。日子一天天过去了，看到隔壁家的小黄天天辛苦的飞来飞去，我暗喜：我有一个好妈妈，才不用那么劳累呢！
有一天，森林突然着火了。黑糊糊的浓烟侵袭过来，旁边的树一棵棵都变成了焦炭。我害怕极了，妈妈不在家，我哭喊着，小黄只是看了我一眼，就扇动了翅膀飞走了。我该怎么办？我想飞，我试着扇动翅膀，可是完全使不出力来。妈妈，你不是说为了我好吗？真的是为了我好吗？我现在连逃生的本领都没有了！妈妈···最后的呼喊被淹没在火海之中。
鸟妈妈竭尽全力[注: 用尽全部力量。]的保护好小鸟，但这就是真正的为了它好吗？将它保护得滴水不漏[注: 一滴水也不外漏。形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击。也形容钱财全部抓在手里，轻易不肯出手。]，风吹不倒雨打不着，天天说：“我是为你好。”其实，这只是一种溺爱而已。
在我们身边，有太多的“鸟妈妈”了。现在独生子女太多，家长总是怕衔在嘴里会融了，捧在手心里怕摔了，从小就让孩子认为我有爸爸妈妈，什么都不怕。家长无时无刻[注: 时时刻刻。表示毫不间断。]都在对孩子说：我是为你好，你要听爸妈的话，爸妈会帮你铺好你的人生路的。
就这样，一句“为你好”造就了很多社会的“半废人”。这些人有手有脚，牛高马大，却什么都不会做。遇到挫折就哭泣或者回家让爸妈来解决。甚至有些人，禁受不住社会的考验，用结束生命来为自己的人生画上句号！
家长们，这真的是为了我们好吗？请你们放开双手，让我们独自通过困难挫折，这才是真的为我们好！
评析：本文虚构了一个寓言故事。寓意上能比较好地表现过分的“为你好”带来的伤害，表现了作者对题意的正确理解。故事的情节发展安排比较合理。
但是故事结束之后的大段议论导致本文文体不明。这也反映出这类文章写作中经常遇到的现实问题——文章的篇幅往往难以把握。
评分：40.
9号文
为你好？
当你的父母为你做发了一件事，而偏偏这件事是你所不愿意做的时候，你会去部清楚父母为什么要这样做.而大多数时候，你的父母会先回答说：“这是为了你好啊.”
难道，他们所说的“为你好”就一定会对你有好处吗？或许，大多数的父母都会认为，那就是为你好吧！但他们或许不知道，他们所说的“为你好”对他们的孩子会有多大的影响.
作为孩子的我自然对此深有体会.
在没上高中之前，每年的暑假或是寒假，本是应该用来轻松一下的时间，却被父母所安排的钢琴课程、奥数课程所填满.在上学时，每天的课时也就那么八小时。但假期中，每天要上的辅导课，钢琴课等等，累加起来已达十小时.我曾无数次问过父母可不可以取消某些课程，我有足够时间休息.但，每一次，我说出以上那个想法时，父母总会告诉我说：“那是为了你好啊！这样.你长大后，才会更拔尖.”
上了高中以后，每次回家.父亲都会带我去认识一下他所认识的朋友或是其他一些较有权势的人，每次去都会带上些烟酒.每次去到，他们都在那儿谈他们自己的事情.而我只能无奈地在一旁听着.我曾多次拒绝和父母亲去认识他人.但他不允许，每次我都要被迫着去、每次，他都以“为你好，认识多些人，以后也不会那么容易被人欺负”为由，把我扯去.
我可以理解父母的做法，他们都是为希望我能够在社会上站稳脚步.希望我能够成为社会精英的一员.但他们却忽略了我的感受.我想要的仅仅是一个快乐的童年.能够无忧无虑[注: 没有一点忧愁和顾虑。]地生活.但试问：在众多的辅导课中，我的童年飞向哪里了呢？现在，我已经成年了.我也有自己的想法了.我只想凭借自己的力量努力学习，为自己将来而努力.我并不太想借助他人力量.
天下间的每位父亲或母亲.请给予你的孩子足够多空间.让他们拥有一个值得回忆的童年.拥有一个平台以供自己想法的停放.“为你好”并不是每一件事的解释.
评析：记叙文三类文。
能正确理解题意。但叙事过于简单，缺少细腻的细节和生动的描写，叙述性语言多，描写性语言很少，不够生动丰满。
评分：38。
10号文
还我们自由
雄鹰看到广阔的天空，便振翅飞翔，自由而高傲。飞瀑看到凶险的悬涯，便飞流直下，自信而勇敢。我们看到广阔的天空时，就象雄鹰一样自由自在[注: 形容没有约束，十分安闲随意。]的在天空中飞翔，然而却有一把无形的锁把我们的翅膀牢牢的锁了起来，并总是跟我们说“我是为你好”。
场景
有一天，小明走在路上，不小心摔了一跤，摔伤了。这一摔他想不到会带来无数的烦脑，带来了无数的责问，并使他“翅膀”上的那把锁锁地更牢了……
家庭
他回到家中。他妈妈看到他的头上的伤，便责问起他：“怎么了？怎么受伤了？”小明哭丧着脸[注: 心里不愉快，脸上显出不高兴的样子。]说：“不小心摔倒了”。
“什么？摔倒了？不行。从明天起我每天送你回学校”。他妈妈一边看他的伤口一边说。小吸听了之后便说：“妈，不用了。我都长大了，我自己一个能行”。
“不行。孩子就这样说定了。我这都是为了你好”。
学校
第二天，小明拖着沉重地脚刚回到学校便被班主任叫到了办公室。
“小明，怎么受伤了？”班主任问道。
小明无奈着望着班主任说：“老师，我回家的时候不小心摔了一跤”。班主任急着说：“摔了一跤？不行，从今天开始我每天放学送你回家”。小明抬头望了望班主任说：“老师，不用了。我已经长大了，我自己一个人回去就可以了”。
“不行，就这样说定了。我都是为你好”。
社会
一放学，小明就急忙的冲出了教室。一个人朝着家方向走去。一个警察淑叔直到他身边问道：“孩子，你昨天是不是在这条路上摔倒了？”小明点了点头。
“我们决定以后每天放学护送你回，防止类拟的事再发生”。小明急忙说：“不用了，我已经长大了，我自己一个人能行”。
“不行，就这样说定了。我都是为你好”。
为我们好？如果真是为我们好，你们就应该放手，让我们自由自在地飞翔。而不是我们受到一点挫折时，不应该在我们身上加锁，而是应该鼓励我们勇敢地站起来。每一个人成长都会有挫折，有挫折的“帮助”我们才能走的更远，飞的更远。求求你们，还我们自由。
评析：记叙文三类文
能正确理解题意。但情节发展不合逻辑，不够自然，胡编滥造的痕迹明显。场景的切分完全没有必要，割裂了叙事进程。文章显得低幼化。
评分：36.
11号文
读出“为你好”的意义
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”在此，我们读出了“为你好”的含义，读出了孟郊对母亲的爱。“为你好”是一种牵挂、一种规劝，还是一种期盼。
读出“为你好”，是一种无私的牵挂，俗话说，在家靠父母，此句折射出了家是游子的避风港。游子在外，年老的父母必定产生了分外担忧。在外漂泊，也许一句问候的话语或一次团聚都会使父母笑容满面。正如一个公益广告那样：儿子在外忙得不可开交[注: 开：打开，解开；交：相错，纠缠。形容没法解开或摆脱。]，过节时在家的父母煮好饭菜图个团圆，结果一个电话打来，儿子在电话中苦诉说他不能回家的理由，父母那无奈的表情深深地打动了我。由此看来，我们在外年青人，在每逢佳节倍思亲之际，常回家看看，别让父母牵挂太多，为你好才这样规劝你的。
读出“为你好”，是一种好心地规劝。众所周知[注: 大家普遍知道的。]，大唐盛世的魏征本着“为你好”的态度，不畏皇权，忠心赤胆[注: 形容十分忠诚。]地规劝唐太宗的过失。魏征为了国力强盛，百姓安居乐业[注: 安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。]，不时向李世民加以纳谏。从中，我们读出了“为你好”的意义，它是一种为使国力昌盛的动力，假如魏征没有本着这种态度，大唐兴盛则会短暂，而中国历史上也会缺乏唐之盛的逊色。由此观之，我们在读出“为你好”的同时，也应要本着历史发展的规律来促进社会的和谐，就如魏征那样规劝，他的举动，也是对国家的一种期盼，只是把它赋予太宗的政治权力中。
读出“为你好”还是一种期盼。俗话说，望子成龙[注: 希望自己的子女能在学业和事业上有成就。]，望女成凤，这是一种期盼的话语。平时，我们总是会听到：读书，才会有好出路。这句话，众多父母也不时向子女说，我们先仔细品读，处于父母的立场中，我们也读出了父母对子女“为你好”的韵味。在经济发展年代，我们确实要提升个人素质，方能在社会处于不败之地。这从那句话中读出的意义。
“为了你好”它是一种无私的牵挂，一种善意的规劝，更是一种久望的期盼。细细品读“为你好”的意义，在生活中方能为他人着想，处于一种社会良好发展状态，在社会中去品读出“为你好”的意义。
评析：议论文三类文。
全文围绕“为你好”行文，结构规范。但素材使用非常生硬，关键句的内涵不合逻辑，而且有语法错误。
评分：35。
12号文
幸福就是“为你好”
太阳说“为你好”，于是阳光洒满大地，花朵绽放光芒；小溪说“为你好”，于是溪小灌溉土地，小树茁壮成长；他们说“为你好”，于是爱心遍布人间，温暖溢出光彩。是的，一句“为你好”的确是为你好，因为它是由真心与无私组成。
那句“为你好”，是她的勇敢与坚强。
那小平爷爷身后的无名英雄[注: 姓名不被人知道的英雄人物。也指埋头苦干的人。]卓琳，虽与世长辞[注: 辞：告别。和人世永别了。指去世。]，但她为小平的付出足以让我们感动一生。卓琳心中想着“为你好”，所以她在战争连连的动乱时期依然紧随小平，从抗日战争到解放战争，她无怨无悔。虽相夫教子，但她心中却处处为小平着想，那句句的“为你好”虽然没有说出口，但她的坚强与勇敢早已成为小平的坚强后盾。文革十年，小平下放江西，卓琳依旧毫无怨言。因为她心中的“为你好”，所以她在小平辞世后替他完成心中的愿望——看香港回归。她当时心中的激动与欢喜，真真切切来自于她对小平的爱。那句“为你好”见证了他们的成功。
一句“为你好”，她挑起孩子们沉甸甸的希望。
她对孩子们说“这一切都是为你好。”于是，这个刚从师范毕业的大学生借资贷款，在乡村建起可希望小学，成了最美丽的女校长。当她看到孩子们因家里贫穷而读不起书时，她的心被触动了。她想她应该要为孩子们实现这沉甸甸的梦想。因为她对孩子们说“为你好”，所以这个柔弱的女子在烈日下，踩着三轮车四处收购旧书本，她不敢有丝毫的怠慢，因为这是孩子们的“精神食粮”。李灵，这个美丽的女大学生，成了孩子们心中的天使。因为那句“为你好”，正是她无私奉献的写照。
一句“为你好”，她融化了孩子心中的恐惧。
当她对这些罪犯的孩子说“为你好”时，他们防卫的眼神让她心痛不已。她叫王媛丽，本是一位教育专家，却从事着伟大的工作。她与丈夫四处收留罪犯的孩子，为的是不让他们受到折磨。仅管这些孩子们开始时对她关心置之不理[注: 之：代词，它；理：理睬。放在一边，不理不睬。]，但她依然没有放弃的念头，因为他心中总想着为孩子们好。她用爱温暖这些心理受到伤害的孩子，用行动教育他们做人的准则。当孩子们扑到他怀中，叫她一声“妈妈”时，她哭了。因为孩子们明白了“为你好”这句话的意思了。那句“为你好”，她完成了孩子们心灵的救赎。
当你听到一句句“为你好”时，心中是否有暖流正流淌？这是一句幸福的话语，散发出爱的芳香。
评析：议论文三类文。
内容基本符合题意。本文用了大量素材，力图围绕“为你好”行文，但是那些素材本身并不包含“为你好”的因子。硬套痕迹明显。反映考生写作中常见的问题——不善于选材。
评分：34。
13号文
为自己好
世界上每个人在自己的位置上表演者各自己的角色。生活不是小孩子说的那样很简单，而且每个人在自己的生活中，遇到很多困难或者挫折，他们为了自己好，为了自己的未来好，在自己的位置上，在自己的生活中，不断的努力，为了达到自己的目标，为了实现自己的梦想不断的拼搏着。现在的我们也在
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我们自己的生活和学习中，那我们怎样演好自己的角色，怎样实现别人对我们所说的为自己好呢？
每个人在自己的生活事业和学习中，为了实现自己的目标，实现自己的梦想而不断拼搏、努力着。农民们为了自己孩子的幸福生活和家庭的安定，生活的快乐，他们不断的努力，去田地种粮，不断的提高自己的粮食产量。还有我们伟大的很多人物也是为了自己的未来，为了自己的梦想而不断的努力，创造自己的事业。
我们都认识的美国百万富翁比尔·盖茨，他也是为了自己，为了自己的梦想，为了达到自己的目标，他放弃著名大学的学习，选择了自己所喜欢的职业，最终他达到了自己的目标，实现自己的梦想。还有我们国家的电影表演者王宝强，他也为了自己的梦想，随然接受了很多的困难，但他还是坚强的努力，为了实现自己的梦想，不断地努力最后达到了自己的梦想的境结，成为我们所欢迎的好演员。有了梦想，才能有了成功。所以，我们每个人要为了自己，为实现自己的梦想不断的努力，不断的拼搏。
现在的我们正站在我们一生中，最终要的高考的门口中，我们实现自己的梦想，为了自己未来的生活，我们一定要努力学习，这些我们高中生活中，流下了这些不多的日子里我们要真析，为了自己，为了自己的未来抓住时间努力学习，不断的拼搏，在高考中取得好成绩，给我的家人，给我们自己。
我们每个人在自己的生活和学习中，不断的努力，不断的拼搏，所以我们为实现自己的梦想，达到自己最后的目标，必须努力学习。我们每个人在自己的最好的心态来去学习，拼搏。我也是一个努力着，也是一个拼搏，我也带着“面朝大海，春暖花开[注: 本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。]”的心态来去学习，努力拼搏。那我们为了自己好一起拼搏吧！
评析：议论文四类文。
本文题为“为自己好”，全文都在论述“为自己好”这个观点。很显然，作者在审题时出现了理解性错误。“为你好”这三个字表现的是说话者和听话人双向的对话和互动，而作者完全没有理解到题目的这种含义。
评分：25。
14号文
有权力的地方才有尊严
我们常常听到一些高官在媒体上说诸如此类[注: 诸：众多；此：这，这样。象这类的各种事物。]的话：“我们所做的一切都是为了民众着想，为民众好。”今年春节团拜会上，又被温家宝总理一语概括：“让人民更幸福，更有尊严。”好一个更有尊严！一切所谓为我们好，无非便是令我们更有尊严罢了。
尊严，可以这么说，迄今为止一直是我们所追求并视若珍宝的东西。人之迥异与动物，便也是因为人类不仅仅满足于物质需求而更加看重于尊严。嗟来之食[注: 指带有侮辱性的施舍。]不吃，盗泉之水不饮，也是这个道理。
可现在的事实是，对于某些人来说，他们并无尊严可言。那个被“躲猫猫”的云南男子，那个被跨省追捕的灵宝青年，那个被迫自焚的成都女子，那个被迫断指的上海打工者，还有每年春运像沙丁鱼一样被挤在春运列车上的农民工们，在那一刻，他们是无丝毫尊严可言的。“让人民生活更幸福，更有尊严。”，这不仅仅应该是温家宝总理的期望，也应该是我们整个社会的共识。
那么，怎样才能获得尊严呢？亦或说，尊严是由什么来决定的呢？有时候，尊严的多寡取决与钱富的多少。正如近日某地宣传免费培训富二代，而农民工子女却只能挤在狭小的课室中那般，这是由客观因素决定。而更多的时候，尊严的有无则取决于公民的权利能否在无边界扩张的公权力面前得以保护。试想一下，假如在拆迁之时，唐福珍能够搬出《物权法》来据理力争[注: 依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。]，亦或在被跨省追捕之时，那位灵宝青年能够拿出“言论自由”的武器加以反击，那么这些悲剧，也许就完全可以避免了。
甚至于，在肆无忌惮[注: 肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕。非常放肆，一点没有顾忌。]的公权力面前，连有钱人也难以保住一丝尊严。比农民工收入高出数倍的白领，不也是在居高不下的房价面前沦为“房奴”？富可敌国[注: 敌：匹敌。私人拥有的财富可与国家的资财相匹敌。形容极为富有。]的煤矿老板，不还是要在高官面前唯唯诺诺[注: 诺诺：答应的声音。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。]？
无外乎大哲学家罗素曾说过：“迄今为止，尊严只是少部分人才保有的一种权力。”没错，有权力的地方才有尊严，否则，便会在公权力面前被击的支离破碎[注: 支离：零散，残缺。形容事物零散破碎，不完整。]。
最后，说回头的那个话题。温家宝团拜会上的一席话，是否意味着，公民权力得以保证的时代，正向我们走来？
评析：四类文。
文章的标题为“有权力的地方才有尊严”内容和“为你好”完全无关，一篇是典型的套作。
评分：20。
15号文
“为你好”只是一个谎言
“为你好”这句看似简单简单、淳朴的话经常回响在我们的耳边，年幼无知的我们曾无比感谢它们，但是已经长大的我们却发现那一直是个谎言。
小时候，妈妈会阻止我们与一些学习成绩不优秀的同学来往，她会强迫我们去参加各种各样的培训班，不让我们与其它小朋友一起玩耍，一起享受快乐纯真的童年。每当我们有所抱怨时，妈妈就会温柔地对我们说：“那都是为你好。”当时的我们信以为真[注: 相信他是真的。指把假的当作真的。]。
但是，当我们长大后，我们就会发现妈妈的“为你好”会让我们失去朋友，失去了宝贵的童年回忆。这时，我们就会发现那些只不过是个谎言。渐渐成熟的我们学会了识破谎言。当妈妈偷看我们的日记时，我们不再因“为你好”这句话而臣服，而是与妈妈面对面地争论“她的这种行为，会严重伤害我们的感情的。”长大后的我们掌握了识破妈妈“为你好”的谎言，同样的，知识丰富的我们同样掌握了识破政府“为你好”的谎言。
政府一贯称“为你好”，我们加快了发展的步伐，获得更高的gdp，让我们的社会踏进小康社会。看似真实的他们能否预测自己的谎言终会被识破呢？上海政府为了所谓的发展，征收土地，要求那些居民搬迁，对于那些不肯搬迁的居民，他们采取了强硬的手段，最终导致有人自焚，难道让人失去生命就是我们好吗？还有某些省甚至在逼迁时出现活埋了一位60多岁的老伯的现象，这又都是在我们吗？显然不是的。
还有，我省大部分城市实行禁摩政策，他们称“禁摩是为了市民的人身安全，为了市民好，我们才会施行政策。但是他们有无曾考虑在公共汽车还未真正普及时，摩托车是大部分市民出行的必要工具，没有了它，我们寸步难行[注: 形容走路困难。也比喻处境艰难。]。这又是在我们好吗？
从这些来看，我们都能清楚地认识到政府的“为你好”大部分是个谎言。这些谎言都是掩饰着他们在各个方面做的不足与漏洞。曾经以文盲居多的中国社会时期，人们都是百分百信赖与支持我们的政府的，但是现已普及教育的时期，我们不再单纯地接受政府“为你好”的谎言，而是根据我们的只是去识破那些谎言，要求政府不再敷衍了事[注: 敷衍：做事不认真；了：完。指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事。]，而是真正正视问题，寻求完善的执政政策。这，或许，是被识破谎言后的政府得以进步的机会。
评析：四类文。
本文反向立意，观点偏激；措辞缺乏理性，过于尖刻。（应引导同学用理性的正面的眼光看待问题，不能只看阴暗面，更不要站到国家社会和主流意识的对立面。可以批评，但必须客观、辩证、中肯，措辞要把握分寸，切勿愤世嫉俗[注: 愤：憎恶，痛恨；嫉：仇恨，痛恨；世、俗：当时的社会状况。有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。]。）
评分：20。
16号作文
为你好
绿叶扶持红花，是为红花好；繁星点缀夜空，是为夜空好。“为你好”常常萦绕在我们的耳旁。是的，我们的世界正被“为你好”所覆盖。
父母对孩子说“为你好”，朋友对朋友说“为你好”，我们的幸福生活由它们构成。不仅是亲人、朋友，而且连陌生人也会为我们好。因为人与人之间的相互关爱，共同筑造和谐社会。
“为你好”不只是说，更要有行动。被称为“世界上最伟大的人之一”的南尔格丁，出身于贵族，生活无忧，但当她想到死亡营地的展示们，她毅然放弃了优越的生活，来到死亡营地，日夜不休地照顾受伤的士兵。她所做的一切都是为了战士好。她从不后悔，因为她坚守“为你好”的原则。
盈盈月光，我掬一捧最清的，献给我的父母，感谢他们“为我好”；灼灼红叶，我拾一片最红的，献给我的朋友，感谢他们“为我好”。
我们身边充满着“为你好”。古有杜甫，“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，今有“送人玫瑰，手有余香”。遇到困难时，那关切的眼神；跌倒时，那温暖的一双手。这个世界并不缺少爱，只是缺少发现爱的心。有些人并不需要感谢的话，并不要求丰厚的回报，只是一心一意[注: 只有一个心眼儿，没有别的考虑。]“为你好”。
即使山无棱，天地合，他们从没有离开；即使花飘零，雨坠落，他们的爱从没有消失。
我知道，父母一直为我好。小时候的我不懂，不懂爸爸握住我的手教我写字是爱；不懂妈妈的嘘寒问暖[注: 嘘寒：呵出热气使寒冷的人感到温暖；问暖：指问寒问暖。形容对人的生活十分关切。]是爱。现在的我，懂了。当我做错事时，那严厉的批评是为我好；当我生病时，那急切的眼神是为我好。
其实，即使我们听不到“为你好”这3个字，也会感受到，我们的周围充满着关切的眼神，充满着“为你好”而做的无尽的小事。
只要这是“为你好”，我都会做。即使这犹如昙花一现[注: 昙花：即优昙钵花，开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。]般让人忘记它的存在……
评析：
本文将一堆与“为你好”没有关系的漂亮语言和素材凑在一起，虚假生硬，毫无真情实感，是一篇典型的“伪文采”套作。
评分：15。2010年广州一模作文东莞高分作文及典型病例
其实都是为你好（60分）
“今天不准再出去。你给我留在家里反省！”
“你烦不烦啊？我要出去你管得了吗？”
“嘭”，门被重重地关上了。女儿被锁在房里，任凭她怎样喊叫，怎样威胁，妈妈都紧握着手中的钥匙。
女儿将桌上与妈妈的照片撕得粉碎，然后重重地将自己摔在床上。
手机剧烈地震动起来，她眼睛一亮，马上抓起手机，屏幕上显示的却不是他，只是妈妈的短信。“哼！”她用鼻子重重地发出这个声音，然后将手机关掉，脑子构想着千万个出逃的可能。
这个星期已经第三次了，两母女为了他和她的事，吵得不可开交。情节很简单，高三的女儿与同班的男生恋上，成绩一落千丈[注: 原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。]。本来极为普通的事情，却因为两母女都极为倔强的性格而越弄越糟。
母亲心不在焉[注: 心思不在这里。指思想不集中。]地洗着碗，口中低语：“不要怪妈妈，其实都是为你好。”她本来就沧桑的脸上更添几分衰老。
一个星期后。
“你高兴了吧？”他不要我了……都是因为你，都是因为你！“女儿声嘶力竭[注: 嘶：哑；竭：尽。嗓子喊哑，气力用尽。形容竭力呼喊。]地喊叫着，凌乱的发丝被泪水染湿，母亲看着她，眼睛里满是伤痛。
“不要用那种眼神看着我。难道我不是你的尊重女儿，你就可以这样对我吗？要是爸爸还在的话……“
女儿冲出家门。门半掩着，空气中弥漫着令人窒息的难受。母亲脸上的泪水像断了线的珠子一般哗哗落下。这些日子她忍得太惨了。她的确不是女儿的亲生妈妈。可是谁又知道女儿其实是丈夫的私生女呢？丈夫早死，那个女人找上门来，那简直是奇耻大辱[注: 奇：异常。极大的耻辱。]！但母亲看着在熟睡的“女儿”，却怎么也横不下心来。于是，她成了女儿的妈，再后来，由于别人的闲言闲语，她成了女儿的“后妈”。“后妈”是邪恶的，打小女儿就确认。
女儿漫无目的地游走在街上，路上的行人面无表情地看着她。
“都是为了你好！你怎么这么不听话！”她转过头，看见一位妈妈正在教育女儿。这是如此熟悉……这句话她听过无数遍了。
小时候的镜头在脑海中重现：十年来从不停歇地从城南到城北学钢琴；从七岁开始就被“强迫”自己洗衣服；上下学从来都是自己一个人；作业从来都不准抄……都是因为一句“为了你好”。她如今是舞台上的焦点，是班上的学习委员，是从不会放弃的人……如今却只因为一个他……
她怔住了。她缓慢地掏出手机，里面上百条未看短信，都是同一句话：“其实都是为你好。”她潸然泪下
为你好（58分）
又是一个星期三的下午，雨天。
按照惯例，每逢星期三，我母亲都会送饭菜以及汤来学校给我，她说这是为我好，我高三学习辛苦，压力大。她能做的，只有煲一碗好饭给我吃。而我，却感到反感。当母亲送饭来时，她也在一旁吃，或许在她看来是“天伦农家乐”；而我不同，同学们在身边走过时，那异样的眼神，我不好受，或许感到羞耻。
宿舍外，雨还在下着，而且好像因为前些天闷热得令天发了狂，越下越大，我心里乐着：雨这么大，妈不来了吧。然而当拿在手上的手机一震，我的脸立刻沉了下来，来信显示：妈妈。无精打采[注: 采：兴致。形容精神不振，提不起劲头。]地打开信息，依旧是那熟悉的内容：已到，在饭堂。
无奈，只好动身。打开我那把灰色的伞，走进灰蒙蒙的大雨之中——灰色的伞，灰色的天。穿梭于色彩斑斓的雨伞之间，我惊奇地发现，我的伞与伞中的我与灰色的天融为了一体，仿佛我根本不存在。
来到了饭堂的门口，收起我灰色的伞，低着头，向人群中走去。
远远地听见“孩子，我在这！”熟悉不过的声音，令人厌烦的声音。母亲还是穿着以往的那条鲜艳的长裙，但我觉得这颜色变了——变得暗淡了。
我什么也没说，走过去，坐下，拿起饭碗，低着头，一口一口地扒着饭。母亲问我：“好吃不？”我不语。母亲只是微微一笑，也没再说什么，拿起她的饭碗，静静地吃着。
我不经意间发觉，母亲那鲜艳的长裙确实变了色，因为沾满了水。我放下饭碗，看着自己那碗饭，说：“妈，你以后不要来了，好吗？”母亲也放下饭碗：“不，你学习辛苦，让我来吧。”望着自己碗中的米饭，再望望母亲被雨水沾湿的长裙，我说：“这是为你好。”母亲愣了一下，笑着说：“我也是为你好。”我低下头继续扒饭……
之后我们都没再说一句话，母亲很执着，我知道她是为我好，或许，我作为孩子，应该成全母亲的这一份执着。
回到宿舍，看着依旧下着的雨，我看见了雨中一个熟悉的身影，一把熟悉的雨伞。我拿起手机，编写了一条短信：妈，我知道你为我好的。我手指放在那“确定”的按钮上，却没能按下。我没勇气按下。只能苦笑一下，按下“取消发送”……
我想起了龙应台的一句话：“我站在街道的这一端，看着你逐渐消失在转变的地方，而且，你用背景默默地告诉我：不必送。
我知道你们为了我好（57分）
亲爱的爸，妈：
你们最近身体好吗？儿子我很好。我知道你们最近为我太操心了，辛苦你们了，我也十分感动。但其实，有些事压在我心里很久了，在这里，我有些话想跟你们说。
我已是个成人，有权利去了解家里的事，承担家里的负担。哪怕我不能在经济上出一分力。我还可以分担你们的一些压力。我知道最近家里出了一些状况，你们为了不想让我在学业上分心，就只管说：“没事的，放心吧！”你们的意思我都明白，你们隐瞒了事实是为了我好。但你们有没有想过，这样做，只会让我更加担心。有一天晚上，我因为这件事担忧得无法安下心来。如果真的想为了我好，请你们坦白地告诉我事情的真相。家人需要对对方坦诚，这样做才是为我好。别再让我担心这担忧那好吗？
既然我把我最想说的都说了，也不妨告诉你们我学习的心情。
我明白每个父母都想望子成龙，望女成凤。但不是每个人都能够如父母所愿。每个月从学校回到家里，总想无拘无束[注: 拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。]地睡个大觉，然而，你们说了“为你好”把我放进实习班。这句“为你好”对我来说就是军令如山[注: 军事命令象山一样不可动摇。旧时形容军队中上级发布的命令，下级必须执行，不得违抗。]不得抗旨。爸、妈，我每个月在学校里已经够辛苦了，压力够大了，难道就不可以回家放松一下吗？我能理解你们的心情。是的，相比往常时，我的成绩的确下滑了不少，离我的目标反而遥远了。你们以为我在放松吗？不，我每天都在锲而不舍[注: 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。]地拼搏着，只是想在放假时享受一下家庭的乐趣都不行吗？如果你们真的为了我好，请让我在最后的几个月里放手地拼搏，自由地调配我自己的时间，好吗？
爸爸，妈妈，我知道你们做的所有事情都是为了我好。但毕竟，我已不再是个小孩，或许在你们眼中还是。从你们日以继夜[注: 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。]的工作中，无微不至[注: 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。]的关怀中，我看出，你们是爱我的。我也同时爱着你们。因此，我觉得，我应当分担你们的一些压力，而我的责任由我自己承担。这样才是为了我好，同时我也是为了你们好。
最后，请让我再一次感谢你们，我真的十分感动，感谢上天赐我一个这么美好的家庭。
祝
身体健康
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你们的儿子上
正确对待“为你好”（56分）
我们常常听到“为你好”的声音，家人之间，朋友之间，同事之间……但是一句“为你好”就该停下手中的工作，遵循他们“为你好”而为你设置的规律吗？就该走上他们“为你好”而铺好的路子吗？答案显然是否定的。他们的出发点是好的，但我们更该站立在自己的观点和想法上，因此，我们必须正确对待“为你好”。
有的父母创业非常成功，希望孩子继承家业，强迫他们学习各种各样不感兴趣的东西。面对子女无声的抗议，面对他们的敢怨不敢言，父母往往很“伟大”地说上一句“这是为你好啊！”是的，或许孩子以后真的成功接手了农业，并管理得有声有色[注: 形容说话或表演精彩生动。]，但因为一句“为你好”却牺牲了一个快乐的童年，错过了培养自己兴趣的机会。在父母眼中，“为你好”是爱，在孩子眼中，“为你好”却成了一种负担。在现实生活中，这是屡见不鲜[注: 屡：多次；鲜：新鲜，新奇。常常见到，并不新奇。]的，但又有多少人能挣脱那一句“为你好”而坚持自己的立场呢？“为你好”似乎成了一种不容拒绝的最有说服力的理由。所以，更应该加快学会如何正确对待“为你好”这三个字。
正确对待“为你好”，首先要分析什么才是真正对自己好的。日本著名艺术家草间弥生出于富裕家庭却不被家庭长辈的那一句句“为你好”而放弃自己对画画的追求。她独自一人离开日本来到美国，开始她探索画画的生涯，不管多么穷困潦倒[注: 穷困：贫穷、困难；潦倒：失意。生活贫困，失意颓丧。]，她不曾向家里求助，坚持自己的理想，坚持什么才是自己最喜欢的，那便是作画。她创作的圆点艺术画风得到了世界的认同，成为英国《泰晤士报》评选的20世纪最伟大的200位艺术家之一。草间弥生的成功，除了她个人的努力外，很大因素是她懂得不向“为你好”屈服。她的故事告诉我们，自己的人生自己负责，只有自己知道，究竟快不快乐。
正确对待“为你好”，需要具有现代舞者创始人邓肯那样对梦想的执著追求；需要像后印象画派的代表人凡高那样的耐得住寂寞；需要像飞人博尔特那样的自信。正确对待“为你好”，最重要的是肯定自己的能力，不因别人的一句“为你好”而轻易否定自己，走别人眼中的“好路”。17世纪最伟大的童话家佩洛原本是一句工程师，在四十岁时才开始创作童话，但他肯定自己的能力，不因“为你好”而犹豫或放弃，为世界创造了《睡美人》、《小拇指》等一大批优秀的作品。
正确对待“为你好”，走自己的路，是对自己负责的表现。别人的一句“为你好”或许带来了成功却夺去了快乐。正确对待“为你好”才能掌握自己的幸福。
为你好（35分）（典型病例）
尽管我们的妈妈总是对着我们唠叨，但这是对我们的浓爱。尽管我们的生活总是充满着烦嚣，但到处也充满着爱。一句简单的“为你好”是我们妈妈对我们的爱，是朋友对我们的关怀，是老师对我们前途的执着……
2009年，国内的一位“暴走妈妈”所做的事迹感动全国上下。“暴走妈妈”为了儿子好，为了儿子的身体健康，为了儿子减少掉脂肪肝而不惜一切。这都是简单的一句“为你好”。儿子的肝脏有问题，母亲牺牲自己，把一半的肝脏移植给自己。经检查后，发现母亲要减掉脂肪肝才能进行手术，挽救儿子的生命。所以，她就“暴走”全国上下，不停地走，不停地走，不知走烂了多少双鞋子，不惜体力直到减掉脂肪肝为止！这一行为，感动着我们全国人们的，是母亲的伟大，是自然世界里最纯净的母爱。当她成功地进行手术，救回了儿子的生命时，我们全国上下都充满着对她母子的祝福、尊敬。当她走上“2009年感动中国十大人物”的台阶上，我感觉到母爱的伟大，看到了母爱的尊严，让人温暖身心。当你对着主持人说“这一切都是为儿子好，只要儿子能够健康地活着，我做什么也愿意！”这时，我想起了我的母亲，平时总是对着唠唠叨叨的，其实是多么的伟大，她平时对我的关心，总会对我说：“为你好啊，儿子。”是充满着爱……
现在我们的生活繁荣发达，科技高速发展，在造福人类的同时，也带来了很大的环境污染。
滇池，是我国保护的地方，是我们环境优美的寺区，是让人向往的地方。然而滇池这一地方受到污染了，不少商人为了经济效益而砍树伐木，采取矿石，不仅为滇池带来污染，而且破坏了环境。不过，在一位普通村民的极力保护下，滇池有了很大的好转。当地村民罗子祥不惜生命保护滇池，儿子被打傻了，骨头被打成骨折了，眼睛被打瞎了……他是英雄，他为保护滇池，花费大量资金买来书籍，对政府不断上报滇池的报告书、保护书，为了滇池，他真的很伟大，他付出了很多很多！然而，当他走上“2009年感动中国十大人物”的台阶上，主持人问他为什么这么极力保护滇池，他立刻说：“为你们好啊！”破坏了滇池，就破坏了生命系统，那我们的生命也难保了！“场上立刻响起了巨大的掌声，人们对他肃然起敬[注: 肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。]！
“为你好”，虽然是简单的一句话，却能感动无数人的心，能够让世界充满爱！
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