班主任工作制胜之道

    工欲善其事，必先利其器。班主任老师在埋首班务勤奋工作的时候，如能不断总结，不断反思，不断创新，定会收到事半功倍[注: 指做事得法，因而费力小，收效大。]的效果。现将本人多年从事班主任工作的经验捧献出来，与大家商榷。

一、先行者胜。兵贵神速[注: 神速：特别迅速。用兵贵在行动特别迅速。]，班务工作要早思考，早行动，早落实，抢占先机。要研究哪些还没有暴露出来的问题，及时制定预防措施。

二、掌握变化者胜。一个班级几十个学生，个性千差万别[注: 形容各类多，差别大。]，学习成绩、思想品德也是高低不等。班务工作千头万绪[注: 绪：丝头。比喻事情的开端，头绪非常多。也形容事情复杂纷乱。]而又变化无穷[注: 形容不断变化，没有止境。]，班主任要洞察秋毫[注: 洞察：看得很清楚；秋毫：鸟兽秋天身上新生的细毛，比喻极其细小的事物。形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。]，因人而异[注: 因人的不同而有所差异。]，因事而异地捕捉每一个育人契机。

三、耐力持久者胜。路遥知马力，不要大量透支，只要不懈坚持。定了做，说了干，坚持不辍，必结硕果。

四、思虑周全者胜。班务工作平静如水而又错综复杂[注: 错：交错，交叉；综：合在一起。形容头绪多，情况复杂。]，班主任要深思熟虑[注: 反复深入地考虑。]，统筹兼顾[注: 统筹：通盘筹划；兼：本义为一手执两禾，引伸为同时进行几桩事情或占有几样东西；顾：照顾。统一筹划，全面照顾。]，凝心聚力让班集体进入有序发展的快车道。

五、克服逆境者胜。困难和挫折是班主任工作的永久伙伴。作为班主任要坚忍不拔[注: 形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。]，锲而不舍[注: 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。]，愈挫愈奋，最终苦尽甘来[注: 艰难的日子过完，美好的日子来到了。]。

六、胸怀宽广者胜。无私无畏，无欲则刚。班主任要律已纳人，从善如流[注: 从：听从；善：好的，正确的；如流：好象流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。]，借鉴他人的长处，发扬自己的长处。

七、性格坚毅者胜。习惯造人，性格决定命运。想造就一支王者之师，班务工作要持之以恒[注: 持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。]，坚持不怠，不仅需要毅力，更需要智慧，大凡成功者无不具有超乎常人的恒心和毅力。

八、善于合作者胜。班和万事兴。善于合作，才能创造轻松愉悦的学习氛围，善于合作，才能整合人才资源、智慧资源，多方和谐共振。

九、善于创新者胜。创新是一个民族的灵魂，是班级发展的源泉，墨守成规[注: 墨守：战国时墨翟善于守城；成规：现成的或久已通行的规则、方法。指思想保守，守着老规矩不肯改变。]，只能固步自封[注: 比喻守着老一套，不求进步。]；不断创新，善于创新，努力寻求育人捷径，班级才会充满蓬勃向上的活力。

十、解放自我者胜。管是为了不管，班主任应知人善任[注: 知：了解，知道；任：任用，使用。善于认识人的品德和才能，最合理地使用。]，用好小助手，从繁杂的班务中解放出来，以充裕的时间、充沛的精力谋划班级管理的策略，运筹帷幄[注: 筹：计谋、谋划；帷幄：古代军中帐幕。指拟定作战策略。引申为筹划、指挥。]，决胜于课堂之外。