5．华罗庚
◎课前自主
【走进作者】
顾迈南，当代作家，新华社女记者，既是科技新闻工作者，也是科普作家。2002年出版的《中国科普名家名作》收录了顾迈南及她的科普作品。
【基本解读】
华罗庚：中国数学家，中国科学院院士，1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个贫苦家庭，1985年6月12日卒于日本东京。曾被授予法国南锡大学、香港中文大学和美国伊利诺伊大学荣誉博士学位。
本文是科学家传记，作者通过对华罗庚三部分的记叙，介绍了华罗庚的生平事迹，表现了他执迷于数学事业，刻苦自学的顽强毅力，更表现了他献身祖国的数学研究和教育事业，为国家民族，为人民服务的崇高的爱国精神
这篇传记作品的描述对象，是中国现代杰出的数学家华罗庚。与《“布衣总统”孙中山》主要通过生活细节突出传主某一方面的精神特性的写法不同，这篇文章较为完整的介绍概括了传主华罗庚一生的生活经历。但是，要通过有限的文字给人物做传，也只能抓住最能凸现人物特征的某些材料，来为人物进行文字画像。
文章以时间流变为线索，勾勒华罗庚的基本生命历程，文章的脉络 非常清晰，材料多而不乱。这种写法，是传记文最常用、同时也可以非常灵活变化着来运用的一种写作形式。文章中嵌入了多首华罗庚的诗词，使得这篇科学家的传记，显现出一种古朴文雅的风格来。作者有意识的讲述了一些小故事，增加了文章的活泼度，使文章具有生动的可读性。
【识记积累】
署（shǔ）名 苏家驹（jū） 扉（fēi）页
怠（dài）慢 吴筱（xiǎo）元 一拐一瘸（qué） 怜悯（mǐn） 停滞（zhì）不前 蜚（fēi）声 金瓯（ōu） 鹯 （zhān） 褒（bāo）奖 追溯（sù）商榷（qùe） 置若罔（wǎng）闻 出类拔萃[注: 拔：超出；类：同类；萃：原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。]（cuì）
※补充词解：
扉页：书刊封面之内印着书名、作者等项的一页。
勤能补拙[注: 勤奋能够弥补不足。]：勤奋能够弥补笨拙的不足。怠慢：冷淡。蜚声：扬名。
梁园虽好，非久居之乡：比喻外地再好，也不是适宜长期居住的地方。
备至：完全，到了极点。商榷：商讨。如获至宝[注: 至：极，最。好象得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。]：好像得到了最珍贵的宝物。
置若罔闻[注: 置：放，摆；若：好象。放在一边，好象没有听见似的。指不予理睬。]：放在一边不管，好象没听见一样。指不予理睬。
出类拔萃:超出同类之上（多指人的品德、才能等）
运筹学: 利用现代数学的成就，特别是统计数学的成就，来研究人力物力的运用和筹划，使能发挥最大效力的科学。
从实以终: 脚踏实地[注: 比喻做事踏实，认真。]，埋头苦干[注: 专心一意地刻苦工作。]，直到最后。
【课文初探】
1、课文在写作顺序上有什么特点？有何好处？
2、请划分第一部分“艰苦自学的青年时代”的层次，并归纳大意。
◎堂上演练
1．下列加点字的注音错误的一项是（ ）
a．署（shǔ）名 苏家驹（jū）
扉（fēi）页 戎马倥偬[注: 戎马：本指战马，借指军事；倥偬：繁忙。形容军务繁忙。]（cōng）
b．怠（dài）慢 吴筱（xiǎo）元
蜚（fēi）声 呱呱（gū）坠地
c．怜悯（mǐn） 停滞（zhì）不前
金瓯（ōu） 聊以慰藉（jiè）
d．追溯（sù）置若罔（wǎng）闻
商榷（què） 汪洋恣（zī）肆
2．下面句子中加点熟语使用错 误的一项（ ）
a．而在那海一样的人民当中，到处都有出类拔萃的劳动英雄，这些英雄本身就是人民当中开出的鲜艳花朵。
b．一大批在农村插队的知青深感“梁园虽好，非久住之乡”，掀起了返城的浪潮。
c．因违法施工被杨广信副市长责令立即停工的亨泰•锦绣园项目对禁令置若罔闻，工地内依然是一派热火朝天[注: 形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。]的施工场景。
d．看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷[注: 急怒叫跳，象打雷一样猛烈。形容又急又怒，大发脾气的样子。]，也没有置若罔闻，而是如获至宝。
3．下列各句中没有语病的一句是（ ）
a．那天欧盟的大使跟龙永图谈话以后，他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告 ， 血压也因此升得很高。
b． 台湾有好几个全天播放华语电影的有线电视频道，而周星驰主演电影的回放频率极高，简直到了每时每刻至少有一个频道在播放周星驰电影的地步。
c． 社会上各种各样的考试，对于一些商家已经成为一种谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜[注: 澜：大波浪。比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。]，煽风点火[注: 比喻煽动别人闹事。]，惟恐其不红不火。
d． 在众星簇拥下，被草帽状美丽光环围绕的土星和光芒四射的月亮彼此依偎，常常会引起人们的无限遐想。
4．华罗庚在古稀之年[注: 稀：少。指人到七十岁。]时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料谈谈你对“空”、“松”、“实”的理解。
答：
5．文章小标题有怎样的好处？
答： [来源:金品语文]
【文段精析】
阅读下面的文字，完成1 ～6题。
1925年，华罗庚在金坛中学毕业后，进了上海中华职业学校，为的是能谋个会计之类的职业养家糊口。后来由于交不起学费，没有毕业就失学了。他回家乡一面帮助父亲在“乾生泰”，这个只有一间小门面的杂货店里干活、记账，一面继续钻研数学。回忆当时他刻苦自学的情景，他的姐姐华莲青说：“ 是冬天，罗庚 在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩。没有甩掉， 这样伸着，右手 在不停地写……”
那时，华罗庚站在柜台前，顾客来了就帮助父亲做生意，打算盘、记账，顾客一走就又埋头看书演算起数学题来。有时人了迷，竟忘了接待顾客，甚至把算题的结果当作顾客应付的货款，使顾客吓一跳。因为经常发生类似的莫名其妙[注: 说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。]的事情，时间久了，街坊邻居都传为笑谈，大家给他起了个绰号，叫“罗呆子”。每逢遇到怠慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。争执发生时，华罗庚总是死死地抱着书不放。
1.在下面语段的空白处添上词语，最恰当的一组是
是冬天，罗庚 在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩。没有甩掉， 这样伸着，右手 在不停地写……
a．不管 依然 就 仍 b．尽管 仍然 只好 还
c．不管 仍然 只好 仍 d．尽管 依然 就 还
2. 指出选段中的一处细节描写，简要分析其表达效果。
答：
3.华罗庚失学的原因是什么？你能推想当时的社会状况吗？
答：
1949年新中国成立。消息传到美国，华罗庚毅然放弃了伊利诺大学终身教授的职务，于1950年2月带领全家登上一艘邮船从美国动身回国。在香港，他给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在公开信中说：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮[注: 归：返回。回去吧。指归隐乡里。]！……为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础。”就在这一年的3月16日，华罗庚到达北京，回到北京清华大学担任教授。
……
回国后，华罗庚除致力于数学研究外，还非常注意发现和培养有志于献身数学科学的青年人。他积极倡导在中学生中开展数学竞赛。
有一天，他收到一封信，信是厦门大学图书馆管理员陈景润写来的，陈景润在信中说，他精读了华罗庚的《堆垒素数论》，并就其中关于他利问题的几个地方，提出了一些改进的意见。《堆垒素数论》出版后，国内外数学界赞赏备至，没有人提出其中还有需要商榷的地方，他想不到一个无名青年竟然提出有的地方似乎值得改进。
华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。他兴奋地说：“这个年轻人 真有想法！”随后。他向全国数学界推荐了陈景润，建议数学学会邀请陈景润来北京参加学术会议并宣读论文。不仅如此，还把陈景润从厦门调来北京中国科学院数学研究所做自己的研究生，亲自指导他继续深入地钻研数论。
4. 选段画横线的内容的顺序可不可以掉换？为什么？
答：
5. 画“ ”的句子中含有“没有……也没有……而
是……”句式，说说这一句式对内容表达所起的作用。
答：
6. 从华罗庚发现陈景润这件事，我们得到许多启示，其中不正确的一项是（ ）
a．青年人应该有严谨的治学态度。[来源:zxywzy.cn][来源:金品语文]
b．作为青年人应善于发现问题并敢于向权威提出挑战。
c．作为权威，应该甘做人梯，为青年人的成长作出贡献。
d．作为前辈应该正视自 己学说中的瑕疵并关心培养后来者。
◎拓展提升
1．下列词语中加点的字，读音完全相同的是
a．甲醛 痊愈 诠释 得鱼忘筌[注: 筌：捕鱼用的竹器。捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。]
b．喧哗 寒暄 渲染 权势煊赫
c．挣脱 诤友 狰狞 铮铮铁骨
d．纬线 芦苇 伟绩 韦编三绝
2．下列各句中加点的词语，使用不恰当的是
a．我本来不想出去，是他差强人 意，拉我去旅游的。
b．近年来，新的传染性疾病不断出现，而过去曾一度得到控制的一些传染病也卷土重来[注: 比喻失败之后，重新恢复势力。]。
c．西方经济和能源专家普遍认为，世界市场的原油价格突破100美元大关指日可待[注: 指日：可以指出日期，为期不远；待：期待。为期不远，不久就可以实现。]，但这一历史时刻来得如此迅速，令人有些措手不及[注: 措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。]。
d．广州人正在紧锣密鼓[注: 锣声紧，鼓点密。戏曲开台前的一阵节奏急促的锣鼓。比喻为配合某人的上台或某事的推行而制造的气氛、声势。]地进行第八届民族运动会的各项准备工作，希望带给运动员贴心的微笑服务。
３．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是
①目前文学创作不可谓不繁荣，但厚重的 时代精神的作品还是偏少。
②正在海牙出席第七次中欧领导人会晤的国务院总理温家宝在记者招待会上 欧盟尽快解除对华军售令，并认为这有利于中国和欧盟的战略伙伴关系向前发展。
③我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无 。
a．引导 督促 踪影 b．引导 敦促 踪迹
c．引领 敦促 踪影 d．引领 督促 踪迹
４．下列各句中没有语病的一句是（ ）
a．今年我区的工作重点之一，是要深入开展“四五”普法宣传教育活动不断提高公民的法律素质和社会法制化管理水平。
b．日韩企业的成功经验告诉我们，要缩小并最终消除与国际企业间的差距，就必须积极行动，正视现实，解放思想。
c．从西昌起飞升空，到抵达遥远月球的“工作岗位”，嫦娥一号卫星的总飞行距离将至少超过100万公里以上。
d．目前农民工普遍还存在工资收入低、生活水平低、综合素质低、社会地位低和就业难、维权难、子女入学难和社会保障难的“四低”、“四难”。
5．阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)
渡桑乾 刘皂
客居并州已十霜， 归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑乾水， 却望并州是故乡。
注：刘皂，咸阳人，咸阳在并州西面，相距数百公里。桑乾河在并州北面，约二百公里处。
（1）“客居并州已十霜”中的“霜”字可否换成“年”字？谈谈理由。
（2）请结合全诗简要分析“无端更渡”所蕴含的思想感情？
【语言表达】
1．把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
[来源:中学语文www.zxywzy.cn]
2．在下面横线处填入适当的语句，组成前后响应的排比句。
即使书中没有黄金屋、颜如玉，读书仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、________________________ _、_________________________、 隆冬里炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，_________________________，是生命的落脚处。
[来源:金品语文]
【写作训练】
五、写作（60分）
阅读下面的材料，根据要求作文。
镜 子 艾青
仅只是一个平面／却又是深不可测[注: 深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。]／它最爱真实／决不隐瞒缺点／它忠于寻找它的人／谁都能从它发现自己／或是醉后酡颜／或是鬓如霜雪／有人喜欢它／因为自己美／有人躲避它／因为它直率／甚至会有人／恨不得把它打碎
人要生活得健康快乐，免不了要照镜子；人要打扮得美丽大方，不可能不照镜子。同样，人要认清自己、读懂自己、把自己的位置摆正，把自己能做什么，不能做什么，该做什么。不该做什么搞清楚，更离不开照镜子。
古人说：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜[注: 把别人的成败得失作为自己的借鉴。]，可以明得失。
根据你的理解、感受、体验或认识，写一篇以“镜子”为话题的文章。自选角度，自选文体（不能写诗歌），自定立意，不少于800字。
5．华罗庚
【课文初探】
1、①倒叙，从华“出名”起笔，把最精采的地方先提出来，产生强烈的悬念，避免了平铺直叙[注: 铺：铺陈；叙：叙述。说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。]和波澜不兴。
②主体按时间顺序分三部分写，勾勒传主基本生命历程，使繁杂的内容条理清楚，材料多而不乱。
③嵌入多首华丽诗词，显现出一种古朴文雅的风格。
④有意识地讲述一些小故事，增加文章的活泼度，使文章更具有可读性。
2、——①出生：家道贫寒，父母疼爱。②中学时代：名师培养，爱上数学。
③辍学工作：刻苦自学，迷恋数学。④病后残废：献身数学，写出名作。
◎堂上演练
1.a
2.b（“梁园虽好，非久住之乡”意同“梁园虽好，不是久恋之家”，梁园：汉梁孝王修建的一座名园。指一切繁华快乐的场所，都不如自己的家乡那样值得留恋。显然，词语意思不合文句语境。）
3. d（a中“他”指代有歧义；b用语累赘，去掉后一个“周星驰电影”；c后一分句主语残缺；若承前以“考试”为主语，又不妥）。
4. “空”：缺少坚实的基础和实践。“松”：松动，松懈，放松长期的努力。“实”：脚踏实地，埋头苦干。
5. 一是突出了华罗庚一生学习研究的主要事件。二是遵循了时间顺序。三是很好的统领了所辖部分的内容。这样纲举目张[注: 纲：鱼网上的总绳；举：提起。把大绳子一提起来，一个个网眼就都张开。比喻抓住事物的关键，带动其他环节。也比喻文章条理分明。]，眉清目晰，使人一目了然[注: 目：看；了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。]。
【文段精析】
1.d。
2. 回忆当时他刻苦自学的情景，他的姐姐华莲青说：“尽管足冬天，罗庚依然在账台上看他的数学书。鼻涕流下时，他用左手在鼻子上一抹，往旁边一甩，没有甩掉，就这样伸着，右手还在不停地写……”这是一段很成功的细节描写，尤其是“一抹”、一“甩”、“伸着”这几个动词，形象很具体，很感人，华罗庚连处理“鼻涕”这样的小事都没有心思，也顾不上管了，极好地刻画了人物对数学学习的痴迷状态。
3.交不起学费；当时社会贫穷落后，战乱不止，民
4.不可以，因为“国家利益”只能摆在第一位。5. “没有……也没有……而是……”句式的运用，将常人可能有的两种错误态度与华罗庚的不一般表现做对比，鲜明地突出了华罗庚发现科技人才的兴奋和喜悦。
14.c(“作为权威，应该甘做人梯”的说法，在文中找不到根据)。
◎拓展提升
1．a
2．a(“差强人意[注: 差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。]”大体上使人满意，可改为“强人所难[注: 勉强人家去做他不能做或不愿做的事情。]”；b．“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力；c．“指日可待”指事情、希望等不久就可以实现；d“紧锣密鼓”比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备)
3．c(“引导”带领、带着人向具体目标行动，“引领”引导带领，多用于陈述抽象的事
物；“敦促”“督促”都是“催促”的意思，’督促”同肘还有监督的意思，“敦促”投有这个
意思；“踪影”多用于否定，与“渺无”搭配)
4．a(b语序不当，应是“解放思想，正视现实，积极行动”；c“至少•，…•以上”不当；d成分残缺，在句子结尾加上“问题”)
5，(1)不能换 (1分)•①因为“霜”字不仅表达了诗人客居并州的时间，而且表现出诗
人日夜思乡的痛苦心情。②“霜”“阳”“乡”押韵，有音韵乐感之 美。(2分)
(2)无端就，即没来由。更渡，即再渡。(1分)诗人不仅不能回故乡咸阳，反而又要漂流他乡，((无端更渡”表现了诗人饱受颠柿孟离、伤心无奈之惰。(2分)
【语言表达】
1． 参考答案是：（一）现在许多国家都能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。（二）有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。
2． ① 仲夏亭榭里的弄弦。② 深秋山林里的独步。③ 是灵魂的依傍。
【写作训练】略