一、基本情况分析
　　六年级共有教学班4个，学生260多人。我教四个教学班。他们通过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的知识解释一些自然现象，也有了一定的实验能力，推理能力，概括能力和设计实验的能力。

　　本册教材共32课，分四个单元。

　　1、工具和机械的知识，包括1---8课，使学生知道，怎么样使用工具，杠杆、轮轴、斜面、滑轮等机械的认识及作用的研究。

　　2、形状与结构知识，包括1---8课，让学生知道怎样建筐架、建高塔、找拱形。探究形状与承受力的关系。

　　3、能量知识，包括电和磁的知识。认识电磁铁及磁力大小与什么有关系。

　　4、生物的多样性。包括1---8课，引导学生认识生物的多样性等。

　　1、通过引导学生做有关电和磁的实验，培养学生的实验能力。通过使用工具，提高学生的操作能力。

　　2、指导学生认识生物多样性的事实，培养学生的推理能力。

　　3、教育学生用联系、运动、变化的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。

　　四、

　　学生会做有关电和磁的实验。

　　2、引导学生认识工具的选择和使用。。

　　3、教育学生用变化，运动，联系的眼光去认识事物。

　　1、学习做电和磁的实验，观察其有关想象，概括其有关电磁磁力大小的规律。

　　2、通过学习有关生物的知识，教育学生用发展的眼光看事物。

周 次
课 次
教学内容
课 时
第1周
　　常规训练

1课时
工具和机械：1--2
　　使用工具、杠杆的科学

2课时
第2周
3--5
　　杠杆类工具的研究、轮轴的秘密、定滑轮和动滑轮

3课时
第3周
6--8
　　滑轮组、斜面的作用、自行车上的简单机械

3课时
第4周

　　机动第一单元复习

3课时
第5周
形状与结构：1--3
　　抵抗弯曲、形状与抗弯曲能力、拱形的力量

3课时
第6周
4--6
　　找拱形、做筐架、建高塔

3课时
第7周
7--8
　　桥的形状和结构、用纸造一座“桥”

3课时
第8周

　　机动第二单元复习

3课时
第9周
能量：1--3
　　电和磁、电磁铁、电磁铁的磁力（一）

3课时
第10周
4--6
　　电磁铁的磁力（二）、神奇的小电动机、电能和能量

3课时
第11周
7--8
　　电能从哪里来、能量与太阳

3课时
第12周

　　机动第三单元复习

3课时
第13周
生物的多样性：1--3
　　校园生物大搜索、校园生物分布图、多种多样的植物

3课时
第14周
4--6
　　种类繁多的动物、相貌各异的我们、原来是相互关联的

3课时
第15周
7--8
　　谁选择了它们、生物多样性的意义

3课时
第16周

　　机动第四单元复习

3课时
17—20周
复习
12