如下课程：园艺(gardening)、烹调(cooking)、防身术(self-defense)、护理(nursing)。假如你是王跃华 (不可以用自己的真实姓名)，写一封申请信，报名参加其中一门课程的学习。信的内容必须包括：你感兴趣的课程；你期望从这门课程中学到什么；为什么想学这些内容。

　　　　这个命题的关键内容有三块：是什么、为什么和学什么。很多同学在审题时把重点放在了“为什么要学”上，却忽略了“想学什么”这个关键内容。文章的主体段只交待了为什么要学习某个课程，却只字不提想学习这个课程的哪些方面，遗漏了关键的内容。

　　　　2.语言表达上要从三方面把好语言关。

　　　　1)准确性：在写作的过程中最好用自己熟悉的句型和词语，力求语言表达正确流畅。

　　　　2)句式多样性：在写作过程中，过多使用简单句和短句，会使文章显得罗嗦，幼稚。我们在书面表达时应学会合并短句，并注意句式的多样性。

　　　　3)语言恰当性：在高考英语写作时，还应注意用词的恰当性。有些同学喜欢用一些词汇等级较高的词以显示语言的水平，但若不贴切文章的内容，效果往往适得其反。比如，在一篇描写同学间友谊的文章中，用 “it is uni－versally acknowledged that friendshipis very important to us”这样的语句来开头，就显得过大，十分不适合文章的主题和作者的身份。

　　　　3.组织结构上要做到结构正确，层次分明，运用适当的连接词使上下文连贯一致。

　　　　1)注意篇章结构，合理布局开始部分 (opening paragraph )——说出文中的要点、核心问题。正文部分(body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。结尾部分 (concluding paragraph)——对全文的总结和概括。

　　　　2)运用适当的连接词使段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。记叙文一般按照时间顺序来写，用一些表示先后顺序的连接词能

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