某地的中考作文题“镜子”即是。相同这样的题或喻指一种表象，或要求说清某种原理，或要求昭示一个见解，或要求升华出一点哲理。不外话说返来，这种题对大多数考生是倒霉的，出题者不该当出这样难的题。

　　3、假想式命题

　　这种样式的问题是让门生凭想象实行作文，如“我们又会面了——初中结业四年之后”、“卖炭翁的炭被抢走以后”、“我们相会在2008年”等。考生可以充裕发挥想象，去假想情节，铺叙成文。必要注意的是，想象不即是胡编乱造，表达的内容要通情达理。

　　4、情境式命题

　　这是古板命题作文中较新的品种，其特点是文题出现之前再有一段笔墨，形色或阐明一种情境。这段笔墨既非“原料”，也非“条件”，其作用只是实行铺垫，激励写作激动。如：“老师好！”这曾是你在每堂课上对老题的祝愿和问候。在你即将和老师分别的时辰，有几多往事涌上心头，有几多话要对老师倾吐……请你以“让我再说一声‘老师好！’”为题，写一篇饱含情感的记叙文。

　　5、读写式命题

　　这类题先出原料再出题，于是务必先“读”后“写”。作为议论文，它可以是原料作文，但作为记叙文，它偶然辰只是默示着一种作文的角度大概作文的标的目的，大概说是默示要求展现的中心思维。如山东省曾出过这样一个题：

　　“天下，充实七彩阳光，人生，充实美丽向往，在通往志愿的攀缘上，每一步都弹奏着苦与乐的乐章。”按照这首小诗的寄义，以“攀缘”为题写一篇不少于600字的文章，除诗歌以外文体不限。

　　对这个文题，岂论你写哪样一种文体的文章，恐怕都得注意“苦与乐”三个字，它是材猜中默示的“标的目的&r

上一页  [1] [2] [3] 下一页