多么离奇，结构多么巧妙，感想多么深刻，也获不了高分。而真正获取高分的必须是独辟蹊径、选材新颖的文章。近几年一些省市考话题作文、自命题作文、半命题作文，为一些考生的自由选材开辟了广阔的空间。有些考生有意避开从众从俗的材料，选别人想写又不敢写的材料，抒别人想抒又不敢抒的感情来写。例如，2000年海南省中考作文题目《我眼中的 》。写人的同学横线上填老师同学、父母长辈等，记事的同学横线上填在学校家庭和社会上见到的大小事。有一个同学却不落俗套，横线上大胆地填上“爱情”两字，题目变成了《我眼中的爱情》。乍一看，真是惊骇世俗。如半空中一声炸响，令阅卷老师为之一震，吸引着阅卷老师迫不及待地往下读正文。原来考生写的是小时侯受《睡美人》、《白雪公主》等小画书的影响，认为真正的爱情属王子、公主所有，反映了童心童趣，长大以后，受影视剧的影响，对恋情开始向往，反映了对异性朦胧的好感。但是考生求新决不求险，为避免不同的阅卷老师在选材立意上的争议，接下来考生写了一对退休在家的老夫妇，互敬互爱、相濡以沫、安度晚年的情景，懂得了爱情是一种恒久的和谐美，懂得了早恋的无知，懂得了对恋情的自制和对前途的憧憬。思想健康、情调高雅，在选材立意上理所当然获得了高分。
二、 规范的结构
一个阅卷老师一天要阅读四五百篇文章，二三十万字，难免不出现赶进度的情况。而大多数的阅卷老师在时间紧迫的情况下，都有个先看看头尾，再瞅瞅中间的习惯，开头和结尾是考生留给阅卷老师的第一印象。文章的开头和结尾历来为一切文章家所看重，我国自古就有“凤头、豹尾、猪肚”之说。而严谨明晰的结构易于阅卷老师节省时间，迅速把握文章的框架脉络。所以头尾写好了，着急的老师立马就会判个高分，不着急的老师也会饶有兴趣地欣赏你的主体部分。此外，开头写好了，就像剥茧抽丝找对了头一样，丝线就会源源不断地抽出来，对你作文水平的发挥是大有裨益的。
2001年山东省中考作文题目是《初中毕业时所想到的》。一个获高分的考生作文开头是这样写的：
多彩的初中生活就要过去了，回首往事，一切就像在昨天。四年的初中生活，无数的酸甜苦辣，就在这即将告别的日子里，一起涌上心头……
开头紧扣题目，综述回顾初中生活“酸甜苦辣一起涌上心头”的体味和感慨；下面针对“酸甜苦辣”，通过举例进行分述，结束总结全文，照应