施展它拥抱蓝天的理想，久而久之[注: 经过了相当长的时间。]，天鹅便会丧失飞翔的信念，甚至丧失飞翔的本领。而这几只天鹅(删去“而”，衔接更自然)，就是因为没有了飞翔时所必需的足够长的助跑线，才会在没有栅栏和护网的并不很大的池塘里，非常安闲地生活而不飞走。(管理员的话解开了我们的疑窦，同时也引出了“我”的思考，揭示和证明了全文的中心观点——别人为地缩短你的助跑线。)

　　听了管理员的解说，我很为那几只天鹅惋惜。同时我想，生活中何尝没有人为地缩短实现理想的助跑线而落得个一事无成[注: 连一样事情也没有做成。指什么事情都做不成。形容毫无成就。]的可悲下场之人？(由鸟及人，联系自然贴切，为下文进一步论证观点作了很好的过渡。)

　　北宋着名文学家王安石就曾写过一篇《伤-仲永》的名文。文中说，金溪县有个叫方仲永的小孩，他家世世代代以种田为业。方仲永五岁时，便能作诗，并且诗的文采和寓意都很好。全县的人对此感到很惊讶，慢慢地都把他的父亲当作上宾看待，有的还拿钱给他们。他的父亲认为这样有利可图[注: 图：谋取。有利益可谋求。]，便每天拉着方仲永四处拜见县里有名望的人，表演作诗。最后，方仲永的聪明才智[注: 指人的智慧和才能。]却完全消失了。(用方仲永的例子来证明观点比较贴切，只是有点陈旧。)

　　分析方仲永聪明才智完全

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