每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。

　　随着年级的升高，作业一本一本地叠加，现在才初二的我却早已感受到了“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”的辛劳，“少壮不努力，老大徒伤悲”的忧郁。受自己支配的时间已一分一秒地减少，我多么渴望能拥有完全属于自己的一天啊！此刻，我有一个梦想，一个深深扎根于每一位学生的梦想。

　　我梦想有一天我们能觉得，原来学习是很美妙的事情，它能使我们有能力去满足自己的所有的幻想；我们能觉得，学习不是在课堂上，而是无处不在的贴近着我们的生活实际，无论休息、游戏、工作……在我们长大后，能真正拥有一份愉快的、散发着淡淡童趣的、令人回味的儿时记忆，而不是那遥不可及的分数和满脸愁容的灰色童年。

　　在已经出过70多个诺贝尔奖获得者的剑桥大学里，老师全凭学生自己去思考和动手。在这种一切靠自己、老师一般不会限制学生的研究兴趣和方向的自由学风下，学生可自由地异想天开，去创作、研究。

　　似乎在中国人的教育理念里，往往只有对的存在，而忽视了错误的作用。正所谓吃一堑，长一智。如果我们在小时候不经过一些社会上挫折的磨练，在未来哪能解决人生中大大小小的风雨起伏呢？

　　让不应当强加在我们身上的锁链断开，让不应当苦恼的学习变得重新快乐，让我们每一个学生都能享受充满挑战乐趣的未来！

　　山东威海环翠国际中学初二：张子谨