不干了吧？！＂

　　＂儿子，你不是很愤怒吗？＂

　　＂嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。＂儿脸红。

　　＂好，爸爸支持你！＂

　　自此，儿学会了选择和代价。

　　六则：

　　儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。

　　＂怎么了？考试不及格，还给我们脸色。＂

　　＂因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。＂理直气壮。

　　＂哦，怎么个讨厌法？＂我很感兴趣。

　　＂？？，？？＂儿说了很多，＂总之她也不喜欢我。＂

　　“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”

　　“是个被动的人！＂儿子回答。

　　“是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。

　　“是弱者，是小人！”儿怯怯。

　　＂那你要做大人，还是小人？＂

　　＂做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”

　　翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。

　　七则

　　儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。

　　＂儿子，听说你每天玩这个？＂我指着电脑。

　　＂嗯。＂承认，低头！

　　＂每次玩完之后，什么感受？＂

　　＂茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已？＂

　　＂那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？＂

　　＂是的，爸爸。＂儿很无助。

　　＂好！爸爸帮助你！＂我搬来电脑，给儿子一小锤，＂儿子，砸了它！＂

　　＂爸爸！＂儿惊愕！

　　＂砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！＂

　　儿流泪，亲手砸了电脑！

　　从此，儿懂得了什么叫原则。

　　昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。

　　八则

　　儿

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