窗外，几只鸟儿在枝头低声吟诵着一首首小诗，几缕阳光溜进我们的教室，照在我们的身上，使一幅畅谈的画面更动人。

　　“我要当诗人，写出好诗！”“我要当音乐家，谱出优美的乐章。”“我要当画家，陶冶人们的情操……”教室里弥漫着一股对理想的期待与憧憬，更弥漫着一股似是决心的力量！

　　第二天，班级不再喧闹，竟有了翻天覆地[注: 覆：翻过来。形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。]的变化：瞧！想当作家的王红正认真地阅读书籍，滑动的笔尖仿佛在为理想之歌谱曲；看！想当画家的刘明正画着一幅画，仿佛在为理想的蓝图在作画；听，想当音乐家的杨娜正在认真地唱歌，仿佛在为理想的诗篇打下最好的基础！

　　看着眼前的情景，我的心中也泛起了阵阵涟漪：我也要为了我的理想——当一个数学家而坚持不懈[注: 坚持到底，一点不忪懈。]的努力奋斗！想到这儿，我点了点头，从书包里拿出那本沉睡许久的练习题，努力的思索起来。

　　刚刚还是一路顺风[注: 旅途平安（多用于祝人）。]，可很快一只拦路虎就阻挡了我前行的道路。我低着头，不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地紧握笔杆，笔尖在纸上滑动着，一个强有力的声音在我心底呐喊；你要坚持，为了理想而努力奋斗！我握着笔

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