闻分析或综述、图表或图文转换试题、数据或流程图及各种会议等，其具体特点为：一是由具体问题出发，一事一议；二是问题应实事求是，客观公允，力戒情绪；三要有自己看法，有独得之见；四是建议应具有广谱性，公平合理，有操作性。

　　【样题示例1】写出下面漫画的寓意，然后提出建议或对策

　　【解析】首先应观察漫画，确定情感倾向及感情基调：千里马拉磨，而且还是在试用期，从中可窥测出作者的主观倾向，其次标题“试用期”，令人哭笑不得，又不得不感叹讽刺的辛辣。根据漫画“以小见大”的表现手法，据此，就可以对如何使用人才提出建议与对策了。

　　【答案示例】让千里马去拉磨，讽刺了社会上对人才的严重浪费现象。对策：打破束缚人才的限制与浪费，更有对人才的使用偏见及阴暗心理的揭示与批判。

　　「技巧提炼」建言献策型应注意一是观点要正确，符合法律制度及时代主流；二是要理性平和，实事求是；三是内容具体，有操作性；四是简洁有力，不枝不蔓。

　　『热点题型』人物述评型

　　人物述评包括“人物传记”与“人物评价”，故写好人物传记应注意：应整合好“述”与“议”、“主”与“次”的关系；人物述评应做到全面占有资料，客观公允；要点齐全，注重细节；语言朴实自然，简单明了。人物评价应旗帜鲜明，态度明确；要选好角度，确定视角；评价有力，中肯合理；言简意赅，力求生动，具有很强的说服力。

　　【样题示例】（2009年金太阳大联考试卷）下面为著名舞蹈家伊莎多拉·邓肯的材料，请你用简练的语言为邓肯写人物简介并做简要评价（针对一点即可，字数300字）

　　①1877年5月26日，伊莎多拉·邓肯在美国的旧金山降临人世，母亲怀她的时候，痛苦得经常说：“这个孩子一定很不正常。”

　　②伊莎多拉大约６岁时，便召集了六七个街坊上的孩子——他们小得还不会走路——让他们坐在她面前的地板

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